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“语言发展”观与语感知识论被引量：3: 1; 作者汤富华华敏《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期150-153,共4页; 从诗歌翻译入手,分析翻译作品成功的重要原因之一就是译者所具有的语言转换能力,也就是语感能力。将语感细分为母语语感与二语语感。与母语语感的本能特点不同的是,二语语感呈知识结构图式。韩礼德质疑乔姆斯基等"语言习得"之... 展开更多; 关键词语感工作英语语言公差习得与发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语课堂应导入语感训练步骤被引量：9: 2; 作者汤富华《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期112-113,共2页; 在第二语言习得过程中，在语汇（Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ）和篇章（Ｔｅｘｔ）之间有一个很大的难以逾越的障碍（Ｇａｐ）。大学英语教学过程中忽略对学生进行单句逐句的语感基本功训练，也许是学生走出校门后不能用英语交流的原因之一。... 展开更多; 关键词语汇篇章障碍语感支持材料; 在线阅读下载PDF 职称材料

语感的向度——以“五四”诗歌翻译为例被引量：2: 3; 作者汤富华《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期139-143,共5页; 语感范畴在人文学科领域鲜有理论介入,但现有的探讨还停留于感觉层面,大多是一种心理的表述。事实上语感的内涵不能只局限于语言的本能感觉(intuition),还有人们对语言的知识体系构建(sense)。语感的更高层次应该是语言使用者对语言美... 展开更多; 关键词语感范畴翻译向度诗学向度; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语被引量：1: 4; 作者汤富华蒲云玲《湘潭大学社会科学学报》 2000年第4期117-118,共2页; 信息产业对大学英语教育显然有所冲击 ,而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论 :“口语习得的决定因素是语感” ,针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区 ,英语口语教学宜采用独有的语感训练方法。; 关键词英语教学口语大学英语语感训练量化参考值; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“语言发展”观与语感知识论被引量：3: 1; 作者汤富华华敏; 机构武汉纺织大学外国语学院; 出处《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期150-153,共4页; 文摘从诗歌翻译入手,分析翻译作品成功的重要原因之一就是译者所具有的语言转换能力,也就是语感能力。将语感细分为母语语感与二语语感。与母语语感的本能特点不同的是,二语语感呈知识结构图式。韩礼德质疑乔姆斯基等"语言习得"之说,认为语言学习应该遵循"语言发展"的自然程序。通过阐述"工作英语"和"语言公差"概念进一步论证了语言发展观在语言学习过程中的指导意义。; 关键词语感工作英语语言公差习得与发展; Keywords langaue sense working English linguistic tolerance acquisition and development; 分类号 H0 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语课堂应导入语感训练步骤被引量：9: 2; 作者汤富华; 机构广东省惠州大学大学外语教学部; 出处《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期112-113,共2页; 文摘在第二语言习得过程中，在语汇（Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ）和篇章（Ｔｅｘｔ）之间有一个很大的难以逾越的障碍（Ｇａｐ）。大学英语教学过程中忽略对学生进行单句逐句的语感基本功训练，也许是学生走出校门后不能用英语交流的原因之一。努力让学生通过朗读和背诵一些范文来获得一些语言感觉，自然地成为其语言交际的硬件和支持材料（Ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌ），从而拥有一种信心。; 关键词语汇篇章障碍语感支持材料; 分类号 H319.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语感的向度——以“五四”诗歌翻译为例被引量：2: 3; 作者汤富华; 机构武汉纺织大学外国语学院; 出处《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期139-143,共5页; 基金全国教育科学规划办"十二五"规划2011年度教育部重点项目"基于语感训练模式的大学英语自主学习培育研究"(编号:GPA115040) 湖北省2015年度教育规划重点项目"大学英语教学改革中的语感范畴研究"(编号:2015GA023)阶段性成果; 文摘语感范畴在人文学科领域鲜有理论介入,但现有的探讨还停留于感觉层面,大多是一种心理的表述。事实上语感的内涵不能只局限于语言的本能感觉(intuition),还有人们对语言的知识体系构建(sense)。语感的更高层次应该是语言使用者对语言美的一种感觉(feel),即诗感。诗感是跨语言的,诗歌翻译就给出许多的印证。"五四"译诗催生了中国新诗,从而导致文学的整体革命,其效度与译者的双语语感能力有着千丝万缕的联系。对语感的翻译向度与诗学向度分别做出阐述并详述了语感养成的内部机制。; 关键词语感范畴翻译向度诗学向度; Keywords language sense category translation dimension the poetic tendency; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语被引量：1: 4; 作者汤富华蒲云玲; 机构惠州大学大学外语部; 出处《湘潭大学社会科学学报》 2000年第4期117-118,共2页; 文摘信息产业对大学英语教育显然有所冲击 ,而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论 :“口语习得的决定因素是语感” ,针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区 ,英语口语教学宜采用独有的语感训练方法。; 关键词英语教学口语大学英语语感训练量化参考值; Keywords information exchange oral English acquisition acquisition illusion quantification index.; 分类号 H319.9 [语言文字—英语] H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“语言发展”观与语感知识论	汤富华华敏	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学英语课堂应导入语感训练步骤	汤富华	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1999	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	语感的向度——以“五四”诗歌翻译为例	汤富华	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语	汤富华蒲云玲	《湘潭大学社会科学学报》	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料