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“团队建设”模式在体育教学中对学生团队精神的培养
被引量：
7
1
作者
黄克彬
江武贵
《福建基础教育研究》
2019年第2期136-138,共3页
运用文献资料法、访谈法以及逻辑分析法论述团队建设模式在体育教学中对学生团队精神的培养。以团队建设教学模式为手段,教学中通过教师设置目标、学生活动体验感受、交流分享体验、归纳总结、形成整合应用的步骤从而激发学生的团队意识...
运用文献资料法、访谈法以及逻辑分析法论述团队建设模式在体育教学中对学生团队精神的培养。以团队建设教学模式为手段,教学中通过教师设置目标、学生活动体验感受、交流分享体验、归纳总结、形成整合应用的步骤从而激发学生的团队意识,提升学生在团队成员间的协同合作能力,逐步养成团队协作精神,使学生在学习、生活中体现出团队精神,为日后的工作奠定团队协作的基础。
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关键词
团队建设
教学模式
团队精神
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题名
“团队建设”模式在体育教学中对学生团队精神的培养
被引量：
7
1
作者
黄克彬
江武贵
机构
诏安桥东中学
江夏学院公体部
出处
《福建基础教育研究》
2019年第2期136-138,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(课题编号:JAS160611)
文摘
运用文献资料法、访谈法以及逻辑分析法论述团队建设模式在体育教学中对学生团队精神的培养。以团队建设教学模式为手段,教学中通过教师设置目标、学生活动体验感受、交流分享体验、归纳总结、形成整合应用的步骤从而激发学生的团队意识,提升学生在团队成员间的协同合作能力,逐步养成团队协作精神,使学生在学习、生活中体现出团队精神,为日后的工作奠定团队协作的基础。
关键词
团队建设
教学模式
团队精神
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“团队建设”模式在体育教学中对学生团队精神的培养
黄克彬
江武贵
《福建基础教育研究》
2019
7
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