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基于GAI-HTML的轻量化地理教学程序智能开发
1
作者
李嘉明
江云鹏
+2 位作者
杜仲凯
张明礼
陆丽云
《地理教学》
2025年第17期34-39,共6页
近年来,地理教学创新在观念和方式方面取得了显著进展,但在教学信息化手段方面仍存在不足,如专业GIS软件操作复杂、教学软件成本高昂且缺乏个性化支持以及自主开发技术门槛高等。本研究结合GAI-HTML操作简便、高度个性化等优势,以及其...
近年来,地理教学创新在观念和方式方面取得了显著进展,但在教学信息化手段方面仍存在不足,如专业GIS软件操作复杂、教学软件成本高昂且缺乏个性化支持以及自主开发技术门槛高等。本研究结合GAI-HTML操作简便、高度个性化等优势,以及其在实际应用中暴露出的制约因素,提出基于GAI-HTML的“多维结构化”程序智能开发路径,并通过实践验证其有效性。结合教学实际需求,本研究归纳总结出“互动游戏深化概念理解”“动态模拟具现演变机制”“数据工具赋能实践探究”“沉浸情境激发深度参与”四类GAI-HTML程序教学创新应用场景。
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关键词
生成式人工智能
数字化教学
GAI
HTML
地理个性化教学
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职称材料
题名
基于GAI-HTML的轻量化地理教学程序智能开发
1
作者
李嘉明
江云鹏
杜仲凯
张明礼
陆丽云
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《地理教学》
2025年第17期34-39,共6页
基金
中国教育学会2024年度教育科研重点规划课题“大数据时代下AI赋能地理课堂的智能化教学模式研究”(项目编号:202416293612A)的阶段性研究成果。
文摘
近年来,地理教学创新在观念和方式方面取得了显著进展,但在教学信息化手段方面仍存在不足,如专业GIS软件操作复杂、教学软件成本高昂且缺乏个性化支持以及自主开发技术门槛高等。本研究结合GAI-HTML操作简便、高度个性化等优势,以及其在实际应用中暴露出的制约因素,提出基于GAI-HTML的“多维结构化”程序智能开发路径,并通过实践验证其有效性。结合教学实际需求,本研究归纳总结出“互动游戏深化概念理解”“动态模拟具现演变机制”“数据工具赋能实践探究”“沉浸情境激发深度参与”四类GAI-HTML程序教学创新应用场景。
关键词
生成式人工智能
数字化教学
GAI
HTML
地理个性化教学
分类号
G633.55 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于GAI-HTML的轻量化地理教学程序智能开发
李嘉明
江云鹏
杜仲凯
张明礼
陆丽云
《地理教学》
2025
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