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论儒家的道德教育思想被引量：3: 1; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1980年第3期73-82,共10页; 关于儒家的道德教育思想问题，十多年来成了一个禁区，只能批判，不能继承。最近教育史学家们提出了新的观点，认为儒家的道德教育思想是可以批判继承的，我很同意。; 关键词儒家道德教育思想道德教育方法孔子批判继承论语孟子颜元 “中庸” “性恶”; 在线阅读下载PDF 职称材料

汉代太学考略被引量：9: 2; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1962年第4期61-76,共16页; 一、汉代太学的创立和发展我国古代设立大学的时期很早，应该说在奴隶制社会形成、国家出现之后就产生了大学。但是商周时代的大学还是和政治机关混合在一起，一般说来，那时的明堂或辟雍就是大学。; 关键词汉代太学太学生汉武帝辟雍公羊宣帝考略光武帝王莽 “易”; 在线阅读下载PDF 职称材料

虞夏商周学校传说初释被引量：6: 3; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1961年第4期71-85,共15页; 我国的学校有将近四千年有文字记载的历史，在世界教育史上占有重要的地位。据史籍所载，我国的学校从虞舜时代（氏族社会末期）便已经产生了。但虞舜时代还处于原始社会历史阶段，按一般学校发生的规律说，这是不可能的事。从夏代起我... 展开更多; 关键词辟雍夏代 “校” 夏商周正教夏朝殷人大筝学校周人; 在线阅读下载PDF 职称材料

儒家的“教学论”初探被引量：5: 4; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1979年第6期61-69,共9页; 中国古代教育史上，儒家的地位最为重要。儒家大部分当过教师，积累并总结了丰富的教育经验。儒家的“教学论”是很出色的，在世界教育史上也居优先地位，我们不仅要批判地继承这份宝贵的遗产，还应该继续研究，用科学的实验方法以及现... 展开更多; 关键词儒家教学论孔子《学记》教师朱嘉 “学” 论语 “行” 教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

论董仲舒的教育思想被引量：2: 5; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1963年第1期65-78,共14页; 董仲舒是中国古代历史上有影响的人物之一，无论在政治、哲学和教育各方面，他的思想都占有一定的历史地位。; 关键词董仲舒圣人之性汉武帝中小地主教育思想人性性三品独尊儒术治人天道; 在线阅读下载PDF 职称材料

儒家的人性观与教育思想被引量：1: 6; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1964年第1期93-106,共14页; 人性问题是儒家哲学中的一个重要问题，他们把人性作为他们的政治主张和教育思想的基础。; 关键词人性观孟子儒家性三品孔子教育思想 “性” 董仲舒下愚封建道德; 在线阅读下载PDF 职称材料

魏晋南北朝时期的教育被引量：1: 7; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1962年第1期30-49,共20页; 概说东汉末年曹操已掌握政权，至公元220年曹丕做皇帝，汉朝才灭亡，魏国才正式建立。魏国并没有统一中国，形成魏蜀吴三国鼎立的局面。公元265年西晋成立，280年灭了东吴，得到统一。但在第四世纪之初，北方又分裂，公元317年晋朝政... 展开更多; 关键词国子学儒家九品中正魏晋南北朝时期太学生公元玄学士族制魏国傅玄; 在线阅读下载PDF 职称材料

杜威教育思想的反动实质: 8; 作者毛礼锐《北京师范大学学报（社会科学版）》 1957年第1期17-56,共40页; 杜威（1859—1952）是帝国主义时代美国资产阶级实用主义反动教育学的旗手，他的教育思想从“五四”到解放前的三十年间在中国占着统治的地位，流毒极为深远。; 关键词杜威工具主义者教育目的杜威教育思想中译本克思主义劳动人民实用主义民本主义展个性; 在线阅读下载PDF 职称材料

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