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题名基于小型语料库和图式理论的英语写作教学研究
被引量：2
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作者
毕少琴
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机构
广东省广州市花都区狮岭中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第1期52-58,共7页
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文摘
一、研究背景1．图式理论与英语写作教学图式（schema）理论是认知心理学中用来解释心理过程的理论。近年，外语教学研究者们试图用图式理论去解释外语学习的心理，特别是外语阅读过程（周遂，2005）。阅读是一个解码过程，而写作是一个重构信息的过程。所以在外语写作的构思、写作和修改过程中均包含了图式的作用。
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关键词
英语写作教学
图式理论
教学研究者
语料库
外语学习
心理过程
阅读过程
认知心理学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名人教版高中英语新旧教材的写作板块比较研究
被引量：2
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作者
毕少琴
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机构
广东省广州市花都区教育发展研究院
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第4期77-80,F0003,共5页
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文摘
教材中写作板块的设计可以体现编写意图。本文采用语料库研究方法,对人民教育出版社2007年版和2019年版高中英语教材中的写作板块进行比较分析。研究发现,,2007年版教材中的写作任务明确提出了写作类型或文体要求;而2019年版教材写作板块设计更具体,写作类型更多样,更着重读写结合。建议教师利用语料库工具与资源,增强写作教学的有效性;融合不同教材的写作板块,提高写作教学的综合性;强化训练写作微技能,提升写作教学的准确性。
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关键词
高中英语
新旧教材
语料库
写作板块
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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