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草莓生产过程中HACCP原理的应用
被引量：
6
1
作者
于艳丽
殷如意
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第10期5717-5719,共3页
将危害分析与关键控制点(HACCP)原理应用于草莓生产过程中,通过对草莓生产过程中主要危害因素进行分析,初步确定了草莓生产过程中产地环境、肥料施用、病虫害防治、农药使用、包装贮运等关键控制点,并提出相应的控制措施,保障草莓生产...
将危害分析与关键控制点(HACCP)原理应用于草莓生产过程中,通过对草莓生产过程中主要危害因素进行分析,初步确定了草莓生产过程中产地环境、肥料施用、病虫害防治、农药使用、包装贮运等关键控制点,并提出相应的控制措施,保障草莓生产全过程安全卫生。
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关键词
草莓
生产
危害分析与关键控制点体系
质量安全
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职称材料
“双减”背景下义务教育高质量发展策略研究——抓牢课后服务着力点
被引量：
1
2
作者
殷如意
《教师》
2024年第8期105-107,共3页
“双减”政策是推进义务教育质量提升的重要举措。“双减”政策通过取消、规范校外培训进一步强化学校教育主阵地,通过减轻作业负担促进学生的健康学习、全面发展,落实立德树人的教育根本任务。文章基于减负及义务教育高质量发展的现实...
“双减”政策是推进义务教育质量提升的重要举措。“双减”政策通过取消、规范校外培训进一步强化学校教育主阵地,通过减轻作业负担促进学生的健康学习、全面发展,落实立德树人的教育根本任务。文章基于减负及义务教育高质量发展的现实需求,从更新教育理念、优化资源配置、改革教学方式、调整教育评价等方面提出改进措施,又从“双减”政策的主要着力点——课后服务课程的建设与实施出发,提出构建省、市、区一体化课后服务课程群,推进课后服务课程校本化实施等具体方法,以切实落实“双减”政策,满足学生个性化发展需求,提升教育质量。
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关键词
“双减”
义务教育
课后服务课程
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职称材料
乡村小学新入职数学教师角色适应存在的问题及对策
3
作者
殷如意
朱沛雨
杨传达
《教师》
2021年第14期70-72,共3页
乡村小学新入职数学教师角色适应程度会影响其自身发展及乡村小学数学教学质量.,文章研究发现了乡村小学新入职数学教师在生存适应与专业适应两方面存在人际交往局限、小学数学教学理论难以付诸实践、教学能力转化受挫等问题,并有针对...
乡村小学新入职数学教师角色适应程度会影响其自身发展及乡村小学数学教学质量.,文章研究发现了乡村小学新入职数学教师在生存适应与专业适应两方面存在人际交往局限、小学数学教学理论难以付诸实践、教学能力转化受挫等问题,并有针对性地提出了教师自身要积极应对,提升乡村小学数学教学的针对性,学校要进行个性化、差异化评价等具体的对策,以期为乡村小学新入职数学教师的角色适应提供一定的策略支持。
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关键词
乡村小学
新入职数学教师
角色适应
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职称材料
题名
草莓生产过程中HACCP原理的应用
被引量：
6
1
作者
于艳丽
殷如意
机构
上海杉达学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第10期5717-5719,共3页
文摘
将危害分析与关键控制点(HACCP)原理应用于草莓生产过程中,通过对草莓生产过程中主要危害因素进行分析,初步确定了草莓生产过程中产地环境、肥料施用、病虫害防治、农药使用、包装贮运等关键控制点,并提出相应的控制措施,保障草莓生产全过程安全卫生。
关键词
草莓
生产
危害分析与关键控制点体系
质量安全
Keywords
Strawberry
Production
HACCP system
Quality and safety
分类号
S668.4 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
“双减”背景下义务教育高质量发展策略研究——抓牢课后服务着力点
被引量：
1
2
作者
殷如意
机构
宿迁学院教师教育学院
出处
《教师》
2024年第8期105-107,共3页
基金
2022年江苏高校哲学社会科学研究项目“‘双减’政策下义务教育阶段教学质量提升路径研究”(2022SJYB2422)
2023年江苏高校哲学社会科学研究重大项目“教师教育现代化:俄罗斯教师教育课程标准优化研究”(2023SJZD039)。
文摘
“双减”政策是推进义务教育质量提升的重要举措。“双减”政策通过取消、规范校外培训进一步强化学校教育主阵地,通过减轻作业负担促进学生的健康学习、全面发展,落实立德树人的教育根本任务。文章基于减负及义务教育高质量发展的现实需求,从更新教育理念、优化资源配置、改革教学方式、调整教育评价等方面提出改进措施,又从“双减”政策的主要着力点——课后服务课程的建设与实施出发,提出构建省、市、区一体化课后服务课程群,推进课后服务课程校本化实施等具体方法,以切实落实“双减”政策,满足学生个性化发展需求,提升教育质量。
关键词
“双减”
义务教育
课后服务课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
乡村小学新入职数学教师角色适应存在的问题及对策
3
作者
殷如意
朱沛雨
杨传达
机构
宿迁学院教育系
出处
《教师》
2021年第14期70-72,共3页
基金
2019江苏高校哲学社会科学研究项目“乡村小学新入职数学教师角色适应现状与调适策略研究”(2019SJA1998)的研究成果。
文摘
乡村小学新入职数学教师角色适应程度会影响其自身发展及乡村小学数学教学质量.,文章研究发现了乡村小学新入职数学教师在生存适应与专业适应两方面存在人际交往局限、小学数学教学理论难以付诸实践、教学能力转化受挫等问题,并有针对性地提出了教师自身要积极应对,提升乡村小学数学教学的针对性,学校要进行个性化、差异化评价等具体的对策,以期为乡村小学新入职数学教师的角色适应提供一定的策略支持。
关键词
乡村小学
新入职数学教师
角色适应
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
草莓生产过程中HACCP原理的应用
于艳丽
殷如意
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011
6
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职称材料
2
“双减”背景下义务教育高质量发展策略研究——抓牢课后服务着力点
殷如意
《教师》
2024
1
在线阅读
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职称材料
3
乡村小学新入职数学教师角色适应存在的问题及对策
殷如意
朱沛雨
杨传达
《教师》
2021
0
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职称材料
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