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浅谈音乐的玄机妙用
1
作者
殷士红
《北方音乐》
2011年第6期18-19,共2页
情感是音乐艺术最重要的特征之一。本文以音乐、音乐的情感、音乐的关系、音乐的的重要意义、以及音乐的手段几个方面进行论述。对于音乐情感这一重要艺术命题与美学命题进行了全面的、系统的、深入细致的论述。
关键词
音乐
情感
关系
意义
手段
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职称材料
培养学生发现春之美的本领
2
作者
殷士红
《北方音乐》
2012年第12期84-84,共1页
春天是美丽的。春天的景美、人美、万物美，描写春天的歌美、画美、文也美。教师的责任是让每位学生亲身参与，培养炼就一个善于思考的大脑，一对善于发现美的眼睛，一双善于绘画美的双手，一张善于表达美的口才，去尽情地讴歌春天享受...
春天是美丽的。春天的景美、人美、万物美，描写春天的歌美、画美、文也美。教师的责任是让每位学生亲身参与，培养炼就一个善于思考的大脑，一对善于发现美的眼睛，一双善于绘画美的双手，一张善于表达美的口才，去尽情地讴歌春天享受春天!
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关键词
培养
参与
发现
春之美
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题名
浅谈音乐的玄机妙用
1
作者
殷士红
机构
扬州市邗江美琪学校中学
出处
《北方音乐》
2011年第6期18-19,共2页
文摘
情感是音乐艺术最重要的特征之一。本文以音乐、音乐的情感、音乐的关系、音乐的的重要意义、以及音乐的手段几个方面进行论述。对于音乐情感这一重要艺术命题与美学命题进行了全面的、系统的、深入细致的论述。
关键词
音乐
情感
关系
意义
手段
分类号
J60 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
培养学生发现春之美的本领
2
作者
殷士红
机构
江苏省扬州市邗江区美琪学校
出处
《北方音乐》
2012年第12期84-84,共1页
文摘
春天是美丽的。春天的景美、人美、万物美，描写春天的歌美、画美、文也美。教师的责任是让每位学生亲身参与，培养炼就一个善于思考的大脑，一对善于发现美的眼睛，一双善于绘画美的双手，一张善于表达美的口才，去尽情地讴歌春天享受春天!
关键词
培养
参与
发现
春之美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
浅谈音乐的玄机妙用
殷士红
《北方音乐》
2011
0
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职称材料
2
培养学生发现春之美的本领
殷士红
《北方音乐》
2012
0
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