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基于共轭驱动的Cu(Ⅱ)氧化仲胺合成氯桥联双核Cu(Ⅰ)配合物
1
作者
张永坡
李鑫峰
+4 位作者
宋亚菲
孙萌瑶
殷丛丛
高春艳
赵晋忠
《大学化学》
CAS
2024年第5期44-51,共8页
现行的实验教材中缺乏双核桥联配合物合成的实验,关于仲胺合成和Cu(Ⅱ)氧化性的知识也较少。本实验从有机化学理论知识中的基本反应出发,设计了两条路线合成目标仲胺配体,即基于亲核取代反应的路线一和亲核加成缩合-还原的路线二。运用...
现行的实验教材中缺乏双核桥联配合物合成的实验,关于仲胺合成和Cu(Ⅱ)氧化性的知识也较少。本实验从有机化学理论知识中的基本反应出发,设计了两条路线合成目标仲胺配体,即基于亲核取代反应的路线一和亲核加成缩合-还原的路线二。运用配位化学原理及有机化学中的共轭驱动效应,使弱氧化性的Cu(Ⅱ)将仲胺氧化成共轭的芳香亚胺(希夫碱)结构,同时利用希夫碱的配位作用和氯离子的桥联配位作用形成稳定的氯桥联双核Cu(Ⅰ)配合物。为适应普通高校的实验教学条件,本实验还设计了一套操作简单、现象直观的Cu(Ⅰ)配合物中铜离子价态的鉴定实验。本实验所涉实验原理既包含基础化学反应知识,又体现最新的科学研究成果,反应条件温和、实验现象直观、重现性好、收率高,能有效提高学生的综合实验操作技能,锻炼学生的有机合成、配位合成能力。
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关键词
双核配合物
桥联
仲胺
氧化还原反应
亚铜
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职称材料
整合视阈下的医学人文课程改革
被引量:
6
2
作者
李力
殷丛丛
杨丽霞
《西北医学教育》
2015年第2期274-276,共3页
医学人文课程承担着塑造未来医学工作者职业精神、医学道德的重任。目前我国医学人文课程存在理论与实践脱节、内容泛化、教学方式单一等问题,改革势在必行。整合理念是当今世界医学教育改革的主要指导思想,整合视阈下,医学人文课程应...
医学人文课程承担着塑造未来医学工作者职业精神、医学道德的重任。目前我国医学人文课程存在理论与实践脱节、内容泛化、教学方式单一等问题,改革势在必行。整合理念是当今世界医学教育改革的主要指导思想,整合视阈下,医学人文课程应不断加强与临床实践的整合,围绕教育目标选择相应的内容与主题,提高人文学科间的整合度,引入PBL教学法、小组讨论、主题论辩、课题研究等新兴教学形式。
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关键词
整合理念
医学人文课程
改革
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职称材料
(±)山豆根酮A10和A1的合成及抗氧化活性
3
作者
王晋
郭冬冬
+2 位作者
张永坡
殷丛丛
赵晋忠
《化学研究与应用》
CAS
北大核心
2024年第11期2583-2589,共7页
以2,4,6-三羟基苯乙酮一水合物和对羟基苯甲醛为起始原料,经C-异戊烯基化反应、羟基保护、羟醛缩合、环合,脱保护合成了具有抗炎效果的天然产物山豆根酮A10和EuchrenoneA1,总收率分别为15.9%和12.8%。实验表明,山豆根酮A10具有一定的抗...
以2,4,6-三羟基苯乙酮一水合物和对羟基苯甲醛为起始原料,经C-异戊烯基化反应、羟基保护、羟醛缩合、环合,脱保护合成了具有抗炎效果的天然产物山豆根酮A10和EuchrenoneA1,总收率分别为15.9%和12.8%。实验表明,山豆根酮A10具有一定的抗氧化活性。
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关键词
山豆根酮A10
Euchrenone
A1
异戊烯基黄酮
全合成
抗氧化活性
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职称材料
多媒体环境下的小学美术探究式教学
4
作者
殷丛丛
李倩
《新课程教学(电子版)》
2023年第10期134-135,共2页
多媒体技术在中小学教学中的应用,给中小学各科教学模式带来了很大影响。为了实现素质教育的基本要求,小学美术教学必然要加强对多媒体技术的应用。探究式教学作为一项有效的教学模式,对提升小学美术教学质量意义重大。如何推进多媒体...
多媒体技术在中小学教学中的应用,给中小学各科教学模式带来了很大影响。为了实现素质教育的基本要求,小学美术教学必然要加强对多媒体技术的应用。探究式教学作为一项有效的教学模式,对提升小学美术教学质量意义重大。如何推进多媒体环境下的小学美术探究式教学,应当成为小学美术教师重点研究的问题。
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关键词
小学美术
多媒体环境
探究式教学
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职称材料
探讨逆向思维在小学美术教学中的应用
被引量:
1
5
作者
李倩
殷丛丛
《新课程教学(电子版)》
2023年第9期118-119,共2页
美术是一门艺术类学科,其中包括了诸多的艺术类型和优秀作品,有利于培养学生的创新能力、想象能力、实践能力。但为了改变传统美术教学的呆板性,教师可在其中采用逆向思维,释放学生的创造思维,鼓励他们大胆地表达和创作,并促使他们得到...
美术是一门艺术类学科,其中包括了诸多的艺术类型和优秀作品,有利于培养学生的创新能力、想象能力、实践能力。但为了改变传统美术教学的呆板性,教师可在其中采用逆向思维,释放学生的创造思维,鼓励他们大胆地表达和创作,并促使他们得到健康的成长。在本文中,笔者分析了逆向思维在小学美术教学中的应用,希望它能提高美术教学的效率,发挥出良好的作用。
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关键词
逆向思维
小学美术
教学
创造力
培养
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职称材料
题名
基于共轭驱动的Cu(Ⅱ)氧化仲胺合成氯桥联双核Cu(Ⅰ)配合物
1
作者
张永坡
李鑫峰
宋亚菲
孙萌瑶
殷丛丛
高春艳
赵晋忠
机构
山西农业大学基础部
出处
《大学化学》
CAS
2024年第5期44-51,共8页
基金
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021226,J20230379,J20230434,J20220251)。
文摘
现行的实验教材中缺乏双核桥联配合物合成的实验,关于仲胺合成和Cu(Ⅱ)氧化性的知识也较少。本实验从有机化学理论知识中的基本反应出发,设计了两条路线合成目标仲胺配体,即基于亲核取代反应的路线一和亲核加成缩合-还原的路线二。运用配位化学原理及有机化学中的共轭驱动效应,使弱氧化性的Cu(Ⅱ)将仲胺氧化成共轭的芳香亚胺(希夫碱)结构,同时利用希夫碱的配位作用和氯离子的桥联配位作用形成稳定的氯桥联双核Cu(Ⅰ)配合物。为适应普通高校的实验教学条件,本实验还设计了一套操作简单、现象直观的Cu(Ⅰ)配合物中铜离子价态的鉴定实验。本实验所涉实验原理既包含基础化学反应知识,又体现最新的科学研究成果,反应条件温和、实验现象直观、重现性好、收率高,能有效提高学生的综合实验操作技能,锻炼学生的有机合成、配位合成能力。
关键词
双核配合物
桥联
仲胺
氧化还原反应
亚铜
Keywords
Dinuclear complexes
Bridging
Secondary amines
Redox reaction
Cuprous
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O4 [理学—物理]
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职称材料
题名
整合视阈下的医学人文课程改革
被引量:
6
2
作者
李力
殷丛丛
杨丽霞
机构
山东大学齐鲁医学部
出处
《西北医学教育》
2015年第2期274-276,共3页
基金
山东大学教改课题(2013ZD029)
文摘
医学人文课程承担着塑造未来医学工作者职业精神、医学道德的重任。目前我国医学人文课程存在理论与实践脱节、内容泛化、教学方式单一等问题,改革势在必行。整合理念是当今世界医学教育改革的主要指导思想,整合视阈下,医学人文课程应不断加强与临床实践的整合,围绕教育目标选择相应的内容与主题,提高人文学科间的整合度,引入PBL教学法、小组讨论、主题论辩、课题研究等新兴教学形式。
关键词
整合理念
医学人文课程
改革
Keywords
integrated vision
medical humanities courses
reform
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
(±)山豆根酮A10和A1的合成及抗氧化活性
3
作者
王晋
郭冬冬
张永坡
殷丛丛
赵晋忠
机构
山西农业大学基础部
出处
《化学研究与应用》
CAS
北大核心
2024年第11期2583-2589,共7页
基金
国家自然科学基金项目(82274363)资助。
文摘
以2,4,6-三羟基苯乙酮一水合物和对羟基苯甲醛为起始原料,经C-异戊烯基化反应、羟基保护、羟醛缩合、环合,脱保护合成了具有抗炎效果的天然产物山豆根酮A10和EuchrenoneA1,总收率分别为15.9%和12.8%。实验表明,山豆根酮A10具有一定的抗氧化活性。
关键词
山豆根酮A10
Euchrenone
A1
异戊烯基黄酮
全合成
抗氧化活性
Keywords
euchrenone A10
euchrenone Al
prenylated flavonoids
total synthesis
antioxidant activity
分类号
O626.3 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
多媒体环境下的小学美术探究式教学
4
作者
殷丛丛
李倩
机构
山东省济南市槐荫区泉新学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第10期134-135,共2页
文摘
多媒体技术在中小学教学中的应用,给中小学各科教学模式带来了很大影响。为了实现素质教育的基本要求,小学美术教学必然要加强对多媒体技术的应用。探究式教学作为一项有效的教学模式,对提升小学美术教学质量意义重大。如何推进多媒体环境下的小学美术探究式教学,应当成为小学美术教师重点研究的问题。
关键词
小学美术
多媒体环境
探究式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨逆向思维在小学美术教学中的应用
被引量:
1
5
作者
李倩
殷丛丛
机构
山东省济南市槐荫区泉新学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第9期118-119,共2页
文摘
美术是一门艺术类学科,其中包括了诸多的艺术类型和优秀作品,有利于培养学生的创新能力、想象能力、实践能力。但为了改变传统美术教学的呆板性,教师可在其中采用逆向思维,释放学生的创造思维,鼓励他们大胆地表达和创作,并促使他们得到健康的成长。在本文中,笔者分析了逆向思维在小学美术教学中的应用,希望它能提高美术教学的效率,发挥出良好的作用。
关键词
逆向思维
小学美术
教学
创造力
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于共轭驱动的Cu(Ⅱ)氧化仲胺合成氯桥联双核Cu(Ⅰ)配合物
张永坡
李鑫峰
宋亚菲
孙萌瑶
殷丛丛
高春艳
赵晋忠
《大学化学》
CAS
2024
0
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职称材料
2
整合视阈下的医学人文课程改革
李力
殷丛丛
杨丽霞
《西北医学教育》
2015
6
在线阅读
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职称材料
3
(±)山豆根酮A10和A1的合成及抗氧化活性
王晋
郭冬冬
张永坡
殷丛丛
赵晋忠
《化学研究与应用》
CAS
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
多媒体环境下的小学美术探究式教学
殷丛丛
李倩
《新课程教学(电子版)》
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
探讨逆向思维在小学美术教学中的应用
李倩
殷丛丛
《新课程教学(电子版)》
2023
1
在线阅读
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职称材料
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