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德育生活化与生活德育化是学校道德教育的应然选择
被引量：
3
1
作者
李成月
侯冬发
段贻安
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第11期34-36,共3页
当前学校德育实效性低下已是不争的事实,我们的业已被现代化所割裂的现代德育很难再回到德育的原初意义。过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离了我们的德育。我们知道,德育的功能在于育德,德育过程本应该...
当前学校德育实效性低下已是不争的事实,我们的业已被现代化所割裂的现代德育很难再回到德育的原初意义。过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离了我们的德育。我们知道,德育的功能在于育德,德育过程本应该是品德性生活的展开,
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关键词
学校道德教育
德育生活化
德育化
应然选择
德育实效性
原初意义
现代德育
德性生活
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题名
德育生活化与生活德育化是学校道德教育的应然选择
被引量：
3
1
作者
李成月
侯冬发
段贻安
机构
湖南安仁县第一中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第11期34-36,共3页
文摘
当前学校德育实效性低下已是不争的事实,我们的业已被现代化所割裂的现代德育很难再回到德育的原初意义。过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离了我们的德育。我们知道,德育的功能在于育德,德育过程本应该是品德性生活的展开,
关键词
学校道德教育
德育生活化
德育化
应然选择
德育实效性
原初意义
现代德育
德性生活
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
德育生活化与生活德育化是学校道德教育的应然选择
李成月
侯冬发
段贻安
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010
3
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