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学业不良学生类型与特点的聚类分析被引量：29: 1; 作者吴增强段蕙芬 +2 位作者沈之菲徐芒迪徐自生《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第1期92-100,共9页; 该研究运用Ｑ聚类分析对上海市区１４８０名初中预备班学生的能力和个性特征进行分类研究。结果发现１４８０名被试中存有心理发展水平不同的六个主要类别，这些类别与学生学业成绩的优劣关系密切。同时，３５３名差生可分为四个主要类... 展开更多; 关键词学业不良能力个性特征 Q聚类学生类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中学生的識记方法 Ⅱ.对文言短文的識记方法被引量：2: 2; 作者段蕙芬趙莉如曹日昌《心理学报》 1964年第4期340-351,共12页; 問題在我們前一个研究中曾表明:多数初一学生在識記四字短句吋,都能运用一定的識記方法,运用有效識記方法的学生比没有运用任何方法或只逐句識記的記忆效果为佳。四字短句和中学的普通語文教材还有一定距离。学生在語文課中識記課文应... 展开更多; 关键词文言初一学生初中学生短句教学教师分段分层形象化要点辅助方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中学生的識记方法 Ⅲ.文言文和白话文的識记方法与过程被引量：1: 3; 作者段蕙芬曹日昌《心理学报》 1965年第1期10-27,共18页; 問題在前一个研究中我們观察到:初中学生在識記文言短文吋应用了单句識記、逐句迭加、定量分段、意义分段、明确要点、分段分层等种种方法。根据被試所用的方法,我們推论,她們的識記过程,可以分为两种类型:一种是累积式的,一种是綱要... 展开更多; 关键词初中学生文言文白话文分段分层积式要点识记方法条件概率句子顺序关键句; 在线阅读下载PDF 职称材料

河南、福建、重庆等省、市心理学会工作簡訊: 4; 作者段蕙芬《心理学报》 1962年第4期334-304,共2页; 自从今年2月在北京召开的教育心理专业会議以来,許多省、市心理学会都分別举行了会議,除传达大会的精神外,还进行了学术論文报告和討論。根据大会关于开展儿童年龄特征問題研究的号召,有的分会拟訂了具体研究計划和协作規划。有些分会... 展开更多; 关键词心理学会儿童年龄特征教育心理河南积极准备重庆市各地区学术学龄初期心理学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理学会各地分会积极开展学术活动: 5; 作者段蕙芬《心理学报》 1961年第4期287-288,共2页; 自从1960年1月召开的第二届全国心理学代表大会以来,各省、市、自治区的心理学会分会遵照大会决議的精神,发展并健全了組織工作,如福建省在原福州市心理学会的基础上成立了福建省心理学会分会。; 关键词心理学会开展学术活动福建省代表大会自治区广西桂林高等师范院校科学研究心理发展的动力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学业不良学生类型与特点的聚类分析被引量：29: 1; 作者吴增强段蕙芬沈之菲徐芒迪徐自生; 机构上海市教育科学研究所; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第1期92-100,共9页; 文摘该研究运用Ｑ聚类分析对上海市区１４８０名初中预备班学生的能力和个性特征进行分类研究。结果发现１４８０名被试中存有心理发展水平不同的六个主要类别，这些类别与学生学业成绩的优劣关系密切。同时，３５３名差生可分为四个主要类型：即，暂时性困难学生、能力型困难学生、动力型困难学生和整体性困难学生，不同类型的差生具有不同的特点。这为针对不同类型学生的特点制定有效的教育措施提供了依据。; 关键词学业不良能力个性特征 Q聚类学生类型; Keywords under achievement, ability, personality characteristics, Q-type clustering; 分类号 B842.3 [哲学宗教—基础心理学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中学生的識记方法 Ⅱ.对文言短文的識记方法被引量：2: 2; 作者段蕙芬趙莉如曹日昌; 出处《心理学报》 1964年第4期340-351,共12页; 文摘問題在我們前一个研究中曾表明:多数初一学生在識記四字短句吋,都能运用一定的識記方法,运用有效識記方法的学生比没有运用任何方法或只逐句識記的記忆效果为佳。四字短句和中学的普通語文教材还有一定距离。学生在語文課中識記課文应用什么方法,是現在要研究的問題。我們对初一学生識記課文时所用的方法作了初步調查,还由随堂听課、观察記录、个別談話、座談会等方式。; 关键词文言初一学生初中学生短句教学教师分段分层形象化要点辅助方法; 分类号 B [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中学生的識记方法 Ⅲ.文言文和白话文的識记方法与过程被引量：1: 3; 作者段蕙芬曹日昌; 机构中国科学院心理研究所; 出处《心理学报》 1965年第1期10-27,共18页; 文摘問題在前一个研究中我們观察到:初中学生在識記文言短文吋应用了单句識記、逐句迭加、定量分段、意义分段、明确要点、分段分层等种种方法。根据被試所用的方法,我們推论,她們的識記过程,可以分为两种类型:一种是累积式的,一种是綱要充实式的。在前次的研究中,被試只在識記后当时和一周后各默写短文一次,仅这两次默写的材料,难以揭露識記的过程。使被試由开始識記到对材料全部或大部熟記,多次默写,由默写的成績中分析識記的过程,是这次研究的主要目的。; 关键词初中学生文言文白话文分段分层积式要点识记方法条件概率句子顺序关键句; 分类号 B [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名河南、福建、重庆等省、市心理学会工作簡訊: 4; 作者段蕙芬; 出处《心理学报》 1962年第4期334-304,共2页; 文摘自从今年2月在北京召开的教育心理专业会議以来,許多省、市心理学会都分別举行了会議,除传达大会的精神外,还进行了学术論文报告和討論。根据大会关于开展儿童年龄特征問題研究的号召,有的分会拟訂了具体研究計划和协作規划。有些分会正在积极准备召开这样的会議。各地区积极开展这方面的工作。; 关键词心理学会儿童年龄特征教育心理河南积极准备重庆市各地区学术学龄初期心理学教学; 分类号 B [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心理学会各地分会积极开展学术活动: 5; 作者段蕙芬; 出处《心理学报》 1961年第4期287-288,共2页; 文摘自从1960年1月召开的第二届全国心理学代表大会以来,各省、市、自治区的心理学会分会遵照大会决議的精神,发展并健全了組織工作,如福建省在原福州市心理学会的基础上成立了福建省心理学会分会。; 关键词心理学会开展学术活动福建省代表大会自治区广西桂林高等师范院校科学研究心理发展的动力; 分类号 B [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学业不良学生类型与特点的聚类分析	吴增强段蕙芬沈之菲徐芒迪徐自生	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	1994	29	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中学生的識记方法 Ⅱ.对文言短文的識记方法	段蕙芬趙莉如曹日昌	《心理学报》	1964	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中学生的識记方法 Ⅲ.文言文和白话文的識记方法与过程	段蕙芬曹日昌	《心理学报》	1965	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	河南、福建、重庆等省、市心理学会工作簡訊	段蕙芬	《心理学报》	1962	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	心理学会各地分会积极开展学术活动	段蕙芬	《心理学报》	1961	0	在线阅读下载PDF 职称材料