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教育强国建设中乡村学校教育高质量发展的公共性缺失与复归
被引量：
1
1
作者
周晔
董慧
欧阳小宇
《现代教育管理》
北大核心
2025年第1期86-98,共13页
强国必强乡村,教育强国意为“教育强的国”和“通过教育来强国”,教育强国建设必须包含乡村学校教育走上高质量发展之路,实现高质量发展目标。当前乡村教育在一定程度上存在“少乡土”“缺自我”“弱自信”三大症结,掣肘教育强国建设。...
强国必强乡村,教育强国意为“教育强的国”和“通过教育来强国”,教育强国建设必须包含乡村学校教育走上高质量发展之路,实现高质量发展目标。当前乡村教育在一定程度上存在“少乡土”“缺自我”“弱自信”三大症结,掣肘教育强国建设。基于教育公共性的分析框架,高质量的乡村学校教育追求公平性地位、平等性参与、公益性服务和共享性资源等公共性价值。然而,当前的乡村学校教育面临公平地位彰显不足、平等参与机会提供不均、公益服务支持力量有限、资源开发共享程度不足的公共性缺失。当前和今后一段时期,乡村学校教育必须强化教育的公平地位,确保实质平等参与,拓展公益服务力量,开发共享优质资源,才能走上高质量发展的道路,进而实现教育的高质量发展。只有高质量的乡村学校教育,才能筑牢高质量发展基础,满足学生全面发展需求,形成多元协同善治格局,提升乡村学校资源供给,从而助力教育强国建设。
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关键词
教育强国
乡村学校教育
教育高质量发展
教育公共性
教育公益性
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职称材料
新时代大学生劳动教育的实施困境与实践路径研究
被引量：
7
2
作者
董慧
邱小健
欧阳小宇
《湖南邮电职业技术学院学报》
2021年第3期111-114,共4页
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代开展大学生劳动教育具有深刻的价值意蕴。但是,当前在开展劳动教育过程中仍存在着一些不足:价值认识不足,定位急需理性,方法有失偏颇,评价缺乏建构。对此,高校可以从统一价值认识...
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代开展大学生劳动教育具有深刻的价值意蕴。但是,当前在开展劳动教育过程中仍存在着一些不足:价值认识不足,定位急需理性,方法有失偏颇,评价缺乏建构。对此,高校可以从统一价值认识、确定劳动教育课程开发范围、寻求合理的方法、建构评价体系方面入手,达到完善大学生劳动教育实践路径的目的。
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关键词
大学生劳动教育
价值意蕴
时代困境
实践路径
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职称材料
回顾与展望:劳动教育研究综述(2010-2020年)
被引量：
5
3
作者
董慧
邱小健
欧阳小宇
《改革与开放》
2021年第13期61-67,共7页
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,也是目前我国教育体系的短板。随着社会的不断发展,劳动教育也越来越受关注,逐渐成为近年的研究热点。文章通过对2010年至2020年的劳动教育研究文献进行分类综述和研究分析,发现目前...
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,也是目前我国教育体系的短板。随着社会的不断发展,劳动教育也越来越受关注,逐渐成为近年的研究热点。文章通过对2010年至2020年的劳动教育研究文献进行分类综述和研究分析,发现目前有关劳动教育的研究主要集中在劳动教育内涵、困境、实施路径和评价体系4个方面提出,今后的劳动教育研究应注重理论研究和实证研究相结合,宏、中、微观研究并重,并加强多视角、跨领域研究的建议。
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关键词
劳动
劳动教育
研究综述
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职称材料
题名
教育强国建设中乡村学校教育高质量发展的公共性缺失与复归
被引量：
1
1
作者
周晔
董慧
欧阳小宇
机构
西北师范大学
出处
《现代教育管理》
北大核心
2025年第1期86-98,共13页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(19BSH090)
甘肃省研究生“创新之星”资助项目“乡村小学教研文化建设研究——基于文化生态学的视角”(KYZZB2025026)。
文摘
强国必强乡村,教育强国意为“教育强的国”和“通过教育来强国”,教育强国建设必须包含乡村学校教育走上高质量发展之路,实现高质量发展目标。当前乡村教育在一定程度上存在“少乡土”“缺自我”“弱自信”三大症结,掣肘教育强国建设。基于教育公共性的分析框架,高质量的乡村学校教育追求公平性地位、平等性参与、公益性服务和共享性资源等公共性价值。然而,当前的乡村学校教育面临公平地位彰显不足、平等参与机会提供不均、公益服务支持力量有限、资源开发共享程度不足的公共性缺失。当前和今后一段时期,乡村学校教育必须强化教育的公平地位,确保实质平等参与,拓展公益服务力量,开发共享优质资源,才能走上高质量发展的道路,进而实现教育的高质量发展。只有高质量的乡村学校教育,才能筑牢高质量发展基础,满足学生全面发展需求,形成多元协同善治格局,提升乡村学校资源供给,从而助力教育强国建设。
关键词
教育强国
乡村学校教育
教育高质量发展
教育公共性
教育公益性
Keywords
a powerful country of education
rural school education
high⁃quality development of education
publicness in education
public welfare nature of education
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新时代大学生劳动教育的实施困境与实践路径研究
被引量：
7
2
作者
董慧
邱小健
欧阳小宇
机构
赣南师范大学教育科学学院
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2021年第3期111-114,共4页
基金
2020年度全国教育科学规划一般课题“我国中等职业教育贫困生资助制度公平性研究”(项目编号:JFA200108)
江西省教育科学规划重点课题“中央苏区职业教育的特点及当代价值研究”(课题编号:17ZD048)。
文摘
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代开展大学生劳动教育具有深刻的价值意蕴。但是,当前在开展劳动教育过程中仍存在着一些不足:价值认识不足,定位急需理性,方法有失偏颇,评价缺乏建构。对此,高校可以从统一价值认识、确定劳动教育课程开发范围、寻求合理的方法、建构评价体系方面入手,达到完善大学生劳动教育实践路径的目的。
关键词
大学生劳动教育
价值意蕴
时代困境
实践路径
Keywords
labor education for college students
value implication
the dilemma of the times
practice path
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
回顾与展望:劳动教育研究综述(2010-2020年)
被引量：
5
3
作者
董慧
邱小健
欧阳小宇
机构
赣南师范大学教育科学学院
出处
《改革与开放》
2021年第13期61-67,共7页
基金
2020年度全国教育科学规划国家一般课题“我国中等职业教育贫困生资助制度公平性研究”(项目编号:JFA200108,主持人:邱小健)。
文摘
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,也是目前我国教育体系的短板。随着社会的不断发展,劳动教育也越来越受关注,逐渐成为近年的研究热点。文章通过对2010年至2020年的劳动教育研究文献进行分类综述和研究分析,发现目前有关劳动教育的研究主要集中在劳动教育内涵、困境、实施路径和评价体系4个方面提出,今后的劳动教育研究应注重理论研究和实证研究相结合,宏、中、微观研究并重,并加强多视角、跨领域研究的建议。
关键词
劳动
劳动教育
研究综述
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育强国建设中乡村学校教育高质量发展的公共性缺失与复归
周晔
董慧
欧阳小宇
《现代教育管理》
北大核心
2025
1
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职称材料
2
新时代大学生劳动教育的实施困境与实践路径研究
董慧
邱小健
欧阳小宇
《湖南邮电职业技术学院学报》
2021
7
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职称材料
3
回顾与展望:劳动教育研究综述(2010-2020年)
董慧
邱小健
欧阳小宇
《改革与开放》
2021
5
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职称材料
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