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产教融合背景下高职院校内部专业评估策略——基于ISO9000质量管理体系
被引量：
1
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作者
樊辉娜
张璇
撒月
《教师博览（下旬刊）》
2024年第1期8-10,共3页
专业作为人才培养的基础,是连接高职院校与社会的纽带。在产教融合背景下,提升专业建设能力是高职院校加强供给侧结构性改革的重要举措,也是促进内涵式发展的根本。文章从评估队伍、评估方式、管理模式、改进机制等方面研究高职院校内...
专业作为人才培养的基础,是连接高职院校与社会的纽带。在产教融合背景下,提升专业建设能力是高职院校加强供给侧结构性改革的重要举措,也是促进内涵式发展的根本。文章从评估队伍、评估方式、管理模式、改进机制等方面研究高职院校内部专业评估工作的策划与实施,旨在为高职院校专业建设提供可行方案。
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关键词
产教融合
高职院校
内部专业评估
ISO9000质量管理
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题名
产教融合背景下高职院校内部专业评估策略——基于ISO9000质量管理体系
被引量：
1
1
作者
樊辉娜
张璇
撒月
机构
江西机电职业技术学院
出处
《教师博览（下旬刊）》
2024年第1期8-10,共3页
基金
2019年度江西省高校人文社会科学研究课题“基于‘ISO9000质量标准’的高职内部专业评估指标体系构建的探索与研究”的阶段性研究成果(项目编号:JY19114)。
文摘
专业作为人才培养的基础,是连接高职院校与社会的纽带。在产教融合背景下,提升专业建设能力是高职院校加强供给侧结构性改革的重要举措,也是促进内涵式发展的根本。文章从评估队伍、评估方式、管理模式、改进机制等方面研究高职院校内部专业评估工作的策划与实施,旨在为高职院校专业建设提供可行方案。
关键词
产教融合
高职院校
内部专业评估
ISO9000质量管理
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
产教融合背景下高职院校内部专业评估策略——基于ISO9000质量管理体系
樊辉娜
张璇
撒月
《教师博览（下旬刊）》
2024
1
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