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职教数字化赋能区域绿色技术创新的理论逻辑、实践挑战与应对策略
1
作者
胡茂波
樊杨柳
韦妙
《教育与职业》
北大核心
2025年第11期39-47,共9页
职教数字化嵌入区域产业绿色化发展,是推动区域绿色技术创新的核心力量。职教数字化通过构建人才供给、文化引领与技术支撑三维驱动体系,精准赋能区域绿色技术创新。在职教数字化赋能区域绿色技术创新的实践中,面临绿色技术技能人才供...
职教数字化嵌入区域产业绿色化发展,是推动区域绿色技术创新的核心力量。职教数字化通过构建人才供给、文化引领与技术支撑三维驱动体系,精准赋能区域绿色技术创新。在职教数字化赋能区域绿色技术创新的实践中,面临绿色技术技能人才供给衔接不畅、绿色技术文化引领效能薄弱、绿色技术创新支撑离散的挑战。为此,亟须构建“数字+绿色”的职教生态、培养区域绿色技术技能人才,以数字化赋能文化认同、重塑职教绿色技术文化生态的协同机制,打造职教数字化与区域绿色技术协同平台、践行区域绿色技术创新理念。
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关键词
职教数字化
赋能
区域绿色技术创新
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题名
职教数字化赋能区域绿色技术创新的理论逻辑、实践挑战与应对策略
1
作者
胡茂波
樊杨柳
韦妙
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
湖北职业教育发展研究院
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第11期39-47,共9页
基金
2022年教育部人文社科研究项目“高质量发展视域下我国职业教育媒介形象与社会认可研究”的阶段性研究成果。(课题编号:22YJC880085,课题主持人:韦妙)。
文摘
职教数字化嵌入区域产业绿色化发展,是推动区域绿色技术创新的核心力量。职教数字化通过构建人才供给、文化引领与技术支撑三维驱动体系,精准赋能区域绿色技术创新。在职教数字化赋能区域绿色技术创新的实践中,面临绿色技术技能人才供给衔接不畅、绿色技术文化引领效能薄弱、绿色技术创新支撑离散的挑战。为此,亟须构建“数字+绿色”的职教生态、培养区域绿色技术技能人才,以数字化赋能文化认同、重塑职教绿色技术文化生态的协同机制,打造职教数字化与区域绿色技术协同平台、践行区域绿色技术创新理念。
关键词
职教数字化
赋能
区域绿色技术创新
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职教数字化赋能区域绿色技术创新的理论逻辑、实践挑战与应对策略
胡茂波
樊杨柳
韦妙
《教育与职业》
北大核心
2025
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