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对石河子城市景观规划的“地域性”与“当代性”的反思
被引量:
1
1
作者
樊德喜
《美与时代(城市)》
2017年第2期46-47,共2页
石河子"军垦城市"的定位是石河子城市景观规划的文化依据,在反思石河子城市景观规划"地域性"与"当代性"的理性逻辑中提出符合"当代"的设计语言,挖掘"地域"文化的策略,即突出以"...
石河子"军垦城市"的定位是石河子城市景观规划的文化依据,在反思石河子城市景观规划"地域性"与"当代性"的理性逻辑中提出符合"当代"的设计语言,挖掘"地域"文化的策略,即突出以"军垦"为主体景观的文化连续性、"地域"文化与"当代"审美的统一性。
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关键词
景观规划
地域性
当代性
石河子
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职称材料
浅析水彩画创作与用纸
2
作者
樊德喜
吕冰钰
《造纸信息》
2021年第6期107-108,共2页
水彩画是绘画的一种,其以水和透明颜料相调和来作画,最早起源于欧洲文艺复兴时期。水彩画创作离不开基底材料——水彩纸的辅助,水彩纸的质量越好,绘制的水彩画色泽、画面等越显高级。文章通过追溯水彩纸的发展历史,结合国内外研究现状...
水彩画是绘画的一种,其以水和透明颜料相调和来作画,最早起源于欧洲文艺复兴时期。水彩画创作离不开基底材料——水彩纸的辅助,水彩纸的质量越好,绘制的水彩画色泽、画面等越显高级。文章通过追溯水彩纸的发展历史,结合国内外研究现状与发展过程,分析并总结水彩纸的质量、种类等因素对水彩画创作的影响,以期对水彩画这门绘画艺术未来的发展方向与其创作成果的多样性提供有意义的参考。
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关键词
水彩画
水彩创作
纸张研究
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职称材料
融情于景,感悟民俗——风情写生课程教学改革研究
3
作者
樊德喜
《美术教育研究》
2014年第18期118-119,共2页
风情写生课程教学重点培养学生认识自然、感悟自然、表现自然的能力。教师要根据不同学校的情况合理安排课程内容,适当加入写生随笔,灵活施教,注重课题项目式教学法的引用,采用以汇报展为主导的多种评价机制。
关键词
风情写生
教学
改革
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职称材料
题名
对石河子城市景观规划的“地域性”与“当代性”的反思
被引量:
1
1
作者
樊德喜
机构
石河子大学文学艺术学院
出处
《美与时代(城市)》
2017年第2期46-47,共2页
文摘
石河子"军垦城市"的定位是石河子城市景观规划的文化依据,在反思石河子城市景观规划"地域性"与"当代性"的理性逻辑中提出符合"当代"的设计语言,挖掘"地域"文化的策略,即突出以"军垦"为主体景观的文化连续性、"地域"文化与"当代"审美的统一性。
关键词
景观规划
地域性
当代性
石河子
分类号
B [哲学宗教]
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职称材料
题名
浅析水彩画创作与用纸
2
作者
樊德喜
吕冰钰
机构
石河子大学
出处
《造纸信息》
2021年第6期107-108,共2页
文摘
水彩画是绘画的一种,其以水和透明颜料相调和来作画,最早起源于欧洲文艺复兴时期。水彩画创作离不开基底材料——水彩纸的辅助,水彩纸的质量越好,绘制的水彩画色泽、画面等越显高级。文章通过追溯水彩纸的发展历史,结合国内外研究现状与发展过程,分析并总结水彩纸的质量、种类等因素对水彩画创作的影响,以期对水彩画这门绘画艺术未来的发展方向与其创作成果的多样性提供有意义的参考。
关键词
水彩画
水彩创作
纸张研究
分类号
J21 [艺术—美术]
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职称材料
题名
融情于景,感悟民俗——风情写生课程教学改革研究
3
作者
樊德喜
机构
石河子大学
出处
《美术教育研究》
2014年第18期118-119,共2页
基金
石河子大学校级课题论文
项目编号0101624
文摘
风情写生课程教学重点培养学生认识自然、感悟自然、表现自然的能力。教师要根据不同学校的情况合理安排课程内容,适当加入写生随笔,灵活施教,注重课题项目式教学法的引用,采用以汇报展为主导的多种评价机制。
关键词
风情写生
教学
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对石河子城市景观规划的“地域性”与“当代性”的反思
樊德喜
《美与时代(城市)》
2017
1
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职称材料
2
浅析水彩画创作与用纸
樊德喜
吕冰钰
《造纸信息》
2021
0
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职称材料
3
融情于景,感悟民俗——风情写生课程教学改革研究
樊德喜
《美术教育研究》
2014
0
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参考文献
引证文献
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