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题名高校暖通空调节能系统现状与技术措施分析
被引量：1
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作者
植仲培
刘晓娟
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机构
广东外语外贸大学节能中心
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出处
《城市建筑》
2016年第14期143-143,147,共2页
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文摘
文章首先简要分析了高校建筑暖通空调节能系统的现状,在此基础上,对高校暖通空调系统的节能技术措施进行了论述.期望通过本文的研究,能够对高校建筑总体能耗的降低有所帮助.
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关键词
高校
暖通空调
节能
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分类号
TU831.3
[建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]
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题名涡轮叶片尾缘偏劈缝结构二维模型的冷却研究
被引量：3
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作者
凌长明
植仲培
关志强
肖逸先
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机构
湛江海洋大学工程学院
航空工业部第
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出处
《工业加热》
CAS
2004年第3期20-22,共3页
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基金
湛江海洋大学工程热物理重点学科资助项目(No.200137)
航空工业部第608研究所资助项目(No.200127)
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文摘
对叶片尾缘偏劈缝冷却结构的流动与换热进行了二维的数值模拟,研究了涡轮叶片尾缘无量纲长度L/H(即尾缘长度与冷气 流出口的高度比)、偏劈缝喷射角α、吹风比M及Reynolds数(Re)对涡轮叶片尾缘平均冷却效果的影响。
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关键词
涡轮叶片尾缘
冷却效果
数值模拟
对流换热
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Keywords
trailing edge of turbine vane
cooling efficiency
numerical simulation
heat convection
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分类号
TK124
[动力工程及工程热物理—工程热物理]
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题名探究型学习模式中的师生关系个案研究
- 3
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作者
王伟强
孙一玲
植仲培
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机构
广东外语外贸大学国际商务英语学院
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
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出处
《英语教师》
2012年第8期33-38,共6页
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基金
2010~2011年度广东外语外贸大学研究生公共英语教学改革的阶段性成果
2010年广东外语外贸大学校级青年项目"不同来源推免生群体培养质量差异化的实证分析"的资助
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文摘
本研究运用扎根理论对该模式中的三次课堂教学观察、学生及助教的反思性写作对某外语院校开展的研究生公共英语探究型学习模式中的师生关系进行了定性分析。研究发现,该探究型学习模式中的教师仍然受到传统的教师角色身份影响,在课堂中主要开展"讲授"学生语言知识的任务,其课堂话语将其建构为"知识传授者"的身份,未能充分引导学生进行语言运用,未能充分调动学生的学习积极性。学生在课堂中的参与较少,其课堂话语将其建构为被动的"知识接受者"。研究结果表明,探究型模式下的传统师生关系的形成并未能有效地将学生的英语知识转化为实际的英语交际运用。针对这一情况,本研究提出了改革建议,以转变学生的学习方式和优化教师的教育观念。
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关键词
探究型学习
师生关系
学习效果
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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