医学同等学力研究生学位英语考试现状与改进对策

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作者 李淑君 梁雪清 +3 位作者 阳雨君 钟晓敏 李茜 陈安英 《华夏医学》 2025年第3期194-199,共6页

随着医学教育的发展,医学同等学力研究生教育规模不断扩大,学位英语考试作为衡量其英语水平的重要标准,对学位授予具有决定性影响。然而,当前医学同等学力研究生学位英语考试通过率不尽如人意,这不仅影响同等学力研究生的学业发展,也制... 随着医学教育的发展,医学同等学力研究生教育规模不断扩大,学位英语考试作为衡量其英语水平的重要标准,对学位授予具有决定性影响。然而,当前医学同等学力研究生学位英语考试通过率不尽如人意,这不仅影响同等学力研究生的学业发展,也制约医学人才的培养质量。本文旨在深入分析医学同等学力研究生学位英语考试的重要性、通过率现状及面临的困境,进而提出切实有效的解决对策,以期为提高医学同等学力研究生学位英语考试通过率提供参考。 展开更多

关键词 全国学位英语考试 医学同等学力研究生 现状剖析 对策研究

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基于产出导向法的大学英语写作教学实践研究

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作者 张鹤 梁雪清 《海外英语》 2024年第19期156-158,共3页

大学英语写作教学是大学英语教学中的关键一环,同时也是最具挑战性的教学内容之一。目前,大学英语写作教学仍然存在教师主要讲解、学生被动接受的现象,易导致大学英语写作教学学用分离的弊端。文章以产出导向法教学理论为指导,结合大学... 大学英语写作教学是大学英语教学中的关键一环,同时也是最具挑战性的教学内容之一。目前,大学英语写作教学仍然存在教师主要讲解、学生被动接受的现象,易导致大学英语写作教学学用分离的弊端。文章以产出导向法教学理论为指导,结合大学英语写作教学实践,尝试探索基于产出导向法的大学英语写作教学实施路径,以期提高学生的写作产出效能。 展开更多

关键词 大学英语 写作 产出导向法 教学实践

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医患对话中医生语言的语用分析 被引量：8

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作者 梁雪清 《华夏医学》 CAS 2011年第6期723-725,共3页

近年来,医患关系较为紧张,矛盾也较为突出,这不仅使患者（家属）不满,也成为困扰医生、阻碍医学发展的社会问题,而其中有些问题就是由于医患交流不当引起的。

关键词 医患关系 礼貌策略 语言

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医患对话中委婉语的礼貌功能 被引量：2

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作者 梁雪清 《华夏医学》 CAS 2007年第5期1096-1098,共3页

关键词 委婉语 礼貌原则 医患对话

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1129例呼吸道变应性疾病患者血清tIgE、sIgE检测分析 被引量：5

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作者 黄惠敏 陈颖 +3 位作者 梁雪清 韦妮莉 黎珊 孙宝清 《山东医药》 CAS 2018年第23期79-81,共3页

目的探讨呼吸道变应性疾病患者血清总免疫球蛋白E(tIgE)与特异性免疫球蛋白E(sIgE)的分布特征。方法采用荧光酶联免疫法检测呼吸道变应性疾病患者血清tIgE和sIgE,共计1129例,平均年龄为12.0(7~42.5)岁。结果纳入研究的患者中,tIgE的阳... 目的探讨呼吸道变应性疾病患者血清总免疫球蛋白E(tIgE)与特异性免疫球蛋白E(sIgE)的分布特征。方法采用荧光酶联免疫法检测呼吸道变应性疾病患者血清tIgE和sIgE,共计1129例,平均年龄为12.0(7~42.5)岁。结果纳入研究的患者中,tIgE的阳性率为81.85%。随着年龄组的增长,tIgE的阳性率在7~16岁组患者出现峰值,阳性率达94.33%,≥60岁组患者tIgE的阳性率下降至61.47%。呼吸道变应性疾病患者主要的吸入性过敏原为:粉尘螨84.43%(347/411)、屋尘螨66.96%(756/1129)和热带螨63.10%(106/168),而主要的食物过敏原为:虾27.12%(147/542)、牛奶26.23%(107/408)和蛋清22.11%(88/398)。屋尘螨、粉尘螨、热带螨、猫毛和狗毛的阳性率均在7~16岁组中出现峰值,烟曲霉在≥60岁组中出现峰值。吸入物之间,屋尘螨与粉尘螨sIgE浓度的相关性最高(rs=0.937,P<0.001);食物之间,虾和蟹的相关性最高(rs=0.928,P<0.001)。吸入物与食物之间,德国小蠊与虾的相关性最高(rs=0.881,P<0.001)。结论螨虫是呼吸道变应性疾病患者主要的吸入性过敏原,青少年阶段是螨虫sIgE以及tIgE的致敏高峰。 展开更多

关键词 呼吸道变应性疾病 总免疫球蛋白E 特异性免疫球蛋白E

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微课翻转课堂教学模式在大学英语教学中的探析 被引量：3

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作者 夏红英 梁雪清 +2 位作者 李荔 阳雨君 陈冬秀 《华夏医学》 CAS 2016年第1期155-157,共3页

21世纪,互联网、网络技术和移动通讯设备的发展改变了人类获取各类知识和技能的方式,信息爆炸、大数据时代和云时代已成为这个时代的热门词汇。越来越多的学习者开始关注各种新型的学习方式如移动学习、个性化学习和碎片化学习等。这些... 21世纪,互联网、网络技术和移动通讯设备的发展改变了人类获取各类知识和技能的方式,信息爆炸、大数据时代和云时代已成为这个时代的热门词汇。越来越多的学习者开始关注各种新型的学习方式如移动学习、个性化学习和碎片化学习等。这些影响了整个教育界，2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划》中指出“以资讯化引领教育理念和教育模式的创新。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 大学英语

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医学院校大学生自主学习能力的培养 被引量：5

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作者 阳雨君 梁雪清 《华夏医学》 CAS 2006年第6期1240-1241,共2页

关键词 医学院校 自主学习 学习能力

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不同年龄大鼠颗粒性脑蛋白聚糖的比较研究

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作者 梁雪清 田梦玉 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期101-104,共4页

目的　探讨颗粒性脑蛋白聚糖 (PG)与脑发育和老化的关系。方法　纯种SD大鼠随机分为 3组 :初生组、青年组和近老年组。脑组织经脱脂处理后 ,4mol·L-1盐酸胍提取各组大鼠颗粒性脑PG ,DEAE Sephacel柱层析分离纯化 ,Sepharose 4B柱... 目的　探讨颗粒性脑蛋白聚糖 (PG)与脑发育和老化的关系。方法　纯种SD大鼠随机分为 3组 :初生组、青年组和近老年组。脑组织经脱脂处理后 ,4mol·L-1盐酸胍提取各组大鼠颗粒性脑PG ,DEAE Sephacel柱层析分离纯化 ,Sepharose 4B柱层析分析其分子大小 ,双向电泳法分析其糖胺多糖 (GAG)的组成。 结果　颗粒性脑PG的提取率随增龄而降低 ;大分子硫酸软骨素蛋白聚糖 (CSPG)主要存在于初生组和青年组 ;小分子硫酸皮肤素蛋白聚糖 (DSPG)的比例随增龄而增高 ,而小分子CSPG的比例则随增龄而降低。结论　颗粒性脑PG随动物年龄的增长发生一定的变化 ,与脑的发育和老化密切相关。 展开更多

关键词 颗粒性脑蛋白聚糖 PG 发育 老化 双向电泳法 糖胺多糖 脑组织 硫酸软骨素蛋白聚糖

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不同年龄大鼠可溶性脑蛋白聚糖的比较分析

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作者 梁雪清 田梦玉 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第2期118-120,123,共4页

目的　探讨可溶性脑蛋白聚糖 (proteoglycan ,PG)与脑发育的关系。 方法　纯种SD大鼠分为 3组 :初生组、青年组和近老年组。用盐酸胍分别提取各组大鼠的可溶性脑PG ,提取后的脑PG经DEAE sephacel柱层析分离纯化 ,再用Sepharose 4B柱层... 目的　探讨可溶性脑蛋白聚糖 (proteoglycan ,PG)与脑发育的关系。 方法　纯种SD大鼠分为 3组 :初生组、青年组和近老年组。用盐酸胍分别提取各组大鼠的可溶性脑PG ,提取后的脑PG经DEAE sephacel柱层析分离纯化 ,再用Sepharose 4B柱层析分析其分子大小 ,用双向电泳法分析其糖胺多糖 (glycosaminoglycan ,GAG)的组成。 结果　可溶性脑PG的提取量随增龄而降低 ;可溶性脑PG按分子大小分为 4个部分 ,大分子集聚型硫酸软骨素蛋白聚糖(CSPG)的比例随增龄而增高 ,但其中所含透明质酸 (HA)的比例随增龄而显著降低 ;含硫酸皮肤素蛋白聚糖 (DSPG)的小分子部分也随增龄呈下降趋势。结论　可溶性脑PG随动物年龄而发生一定的变化 。 展开更多

关键词 大鼠 可溶性脑蛋白聚糖 脑发育 初生 青年 老年

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POA理念下大学英语写作教学研究

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作者 张鹤 梁雪清 《海外英语》 2022年第7期150-151,共2页

英语写作能力是当代大学生的一项必备技能,同时也是在英语学习阶段容易被忽视而且相对较弱的一项技能。大学英语写作教学受各种因素制约,学生英语写作功底差,英语写作教学模式单一,学生对写作有畏难心理,英语写作练习量不足。随着高校... 英语写作能力是当代大学生的一项必备技能,同时也是在英语学习阶段容易被忽视而且相对较弱的一项技能。大学英语写作教学受各种因素制约,学生英语写作功底差,英语写作教学模式单一,学生对写作有畏难心理,英语写作练习量不足。随着高校大学英语教育模式的改革,大学英语写作教学也应当进行改革,将一些先进的教学理念如POA(Production-Oriented Approach)应用到其中。POA理论体系由教学理念、教学假设和教学流程三部分组成。其中教学流程包括驱动、促成和评价三个部分组成,教师在教学过程中需要充分主导并积极调动学生的主观能动性。运用POA理论进行大学英语写作教学改革能帮助教师创新教学思路,充分调动学生对写作的热情,有效增加师生互动,解决以往大学英语写作教学教师教着难,学生写着难,作文评价反馈难的难题。 展开更多

关键词 大学英语:写作教学 POA

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混合式教学模式的大学英语课程探究实践 被引量：1

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作者 梁雪清 阳雨君 《华夏医学》 CAS 2021年第4期175-178,共4页

2020年版的《大学英语教学指南》提到,各高校大学英语课程设置要兼顾课堂教学与自主学习环节,建立与不同课程类型和不同需求级别相适应的教学模式,促进学生自主学习能力的发展和个性化学习策略的形成,应将网络课程纳入课程设置,重视在... 2020年版的《大学英语教学指南》提到,各高校大学英语课程设置要兼顾课堂教学与自主学习环节,建立与不同课程类型和不同需求级别相适应的教学模式,促进学生自主学习能力的发展和个性化学习策略的形成,应将网络课程纳入课程设置,重视在线开放课程、线上线下混合课程等精品课程建设,将课堂教学与网络学习结合起来,更好地提高学习效果。 展开更多

关键词 混合式教学 构建主义理论 首要教学原理 深度学习理论 雨课堂

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中华优秀传统文化融入医学生英语教学的实践与思考 被引量：3

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作者 莫晓琼 梁雪清 《华夏医学》 CAS 2021年第4期173-175,共3页

课程思政主要是指依托、借助于专业课和通识课等而进行的思想政治教育实践活动,或是将思想政治教育寓于、融入专业课和通识课的教育实践活动[1]。课程思政并非是把各类课程都变成思政课,而是要求在讲授课程知识的同时,着力通过"挖... 课程思政主要是指依托、借助于专业课和通识课等而进行的思想政治教育实践活动,或是将思想政治教育寓于、融入专业课和通识课的教育实践活动[1]。课程思政并非是把各类课程都变成思政课,而是要求在讲授课程知识的同时,着力通过"挖掘"其思政元素,"融入"到学生的世界观、人生观和价值观教育中,促进学生的全面发展,成为德智体美劳"五育并举"的社会主义合格建设者和接班人。大学英语课作为大学公共必修课和通识课,是落实课程思政的重要阵地。 展开更多

关键词 中华优秀文化 大学英语 教学改革

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翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用探索——以桂林医学院非英语专业本科生为例 被引量：3

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作者 廖雯琦 梁雪清 《海外英语》 2020年第14期139-140,共2页

该文聚焦桂林医学院的学科特点与教学实际,提出基于多元混合式教学模式的医学类院校大学英语课程的教学改革方案,创新大学英语教学模式。该文通过对国内外四种典型的翻转课堂模式特点进行研究,对桂林医学院非英语专业本科生大学英语的... 该文聚焦桂林医学院的学科特点与教学实际,提出基于多元混合式教学模式的医学类院校大学英语课程的教学改革方案,创新大学英语教学模式。该文通过对国内外四种典型的翻转课堂模式特点进行研究,对桂林医学院非英语专业本科生大学英语的翻转课堂教学模式进行分析,试讨论翻转课堂在大学英语教学中的优势、不足及提高策略。 展开更多

关键词 翻转课堂教学模式 大学英语 应用

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