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论爱国主义的“硬核力量” 被引量:19
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作者 刘建军 梁祯婕 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2020年第3期25-34,共10页
爱国主义是表达个人对祖国依赖关系的真挚情感、道德准则、政治认同和坚定行动,在新时代的中国迸发出强大的力量。爱国主义的"硬核力量"体现在:它是源自中华民族悠久历史的持久力量、是发自中国人内心世界的深沉力量、是汇聚... 爱国主义是表达个人对祖国依赖关系的真挚情感、道德准则、政治认同和坚定行动,在新时代的中国迸发出强大的力量。爱国主义的"硬核力量"体现在:它是源自中华民族悠久历史的持久力量、是发自中国人内心世界的深沉力量、是汇聚亿万人智慧汗水的磅礴力量、是转化为国家综合实力的强盛力量。爱国主义的"硬核力量"汇聚成礼赞新中国、奋进新时代的前进洪流,给我们增添了无穷正能量。 展开更多
关键词 爱国主义 爱国力量 民族精神 爱国主义教育
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在高校党史教育中发挥历史经验的资政育人功能 被引量:10
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作者 梁祯婕 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第7期13-17,共5页
中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史,以史鉴今、以史明志是党的优良传统,我们党善于从正反两方面总结经验教训,党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中,重在深入总结和把握中国... 中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史,以史鉴今、以史明志是党的优良传统,我们党善于从正反两方面总结经验教训,党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中,重在深入总结和把握中国共产党举旗定向、为民奋斗、自我革命、顺势而为的历史经验。在高校党史教育中,发挥历史经验的资政育人功能意义重大。首先,需夯实知识教育,强化党史经验的系统性掌握;其次,锤炼科学思维,科学把握经验与教训的关系;再次,善用思政课程,发挥思政课教师的关键作用;最后,融入课程思政,创造全时空全时段的育人环境。 展开更多
关键词 党史教育 高校党史教育 历史经验 资政育人
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“双创时代”研究生创业伦理培育的意义与研究进路 被引量:6
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作者 刘志 梁祯婕 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期13-22,共10页
认为研究生创业伦理水平是制约其创业实践发展的关键要素,研究生创业伦理培育是在研究生创业群体中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。基于当前创业伦理研究的现状以及对创业与伦理进行交叉研究的成果,提出我国未来对研究生创业... 认为研究生创业伦理水平是制约其创业实践发展的关键要素,研究生创业伦理培育是在研究生创业群体中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。基于当前创业伦理研究的现状以及对创业与伦理进行交叉研究的成果,提出我国未来对研究生创业伦理培育的研究应该聚焦在三个方面:即中国研究生创业伦理问题的表征与特质,研究生创业伦理生成与发展的内在机理和影响要素,研究生创业伦理的培育。 展开更多
关键词 双创时代” 研究生 创业伦理培育
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