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媒介融合背景下以赛促教、项目驱动的教学模式探究——以设计专业研究生为例: 1; 作者栾清涛《山东工艺美术学院学报》 2025年第2期51-55,共5页; 文章聚焦于媒介融合背景下研究生教学模式的创新变革,深入探讨以赛促教、项目驱动教学模式的内涵、实施路径及其对研究生培养的积极影响。通过深入探析当前媒介融合趋势对研究生教育的新挑战,结合设计专业教学实际,详细阐述该教学模式... 展开更多; 关键词媒介融合以赛促教项目驱动综合素质培养教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

媒体融合背景下数字媒体专业教育探索被引量：1: 2; 作者栾清涛《山东工艺美术学院学报》 2021年第2期66-68,共3页; 在新媒体时代,具有图形语言由“静”到“动”的特征,新媒体通过高科技赋能在文化传播上发挥更大作用。因此,我们应当在尊重教学基本规律上强调跨学科知识体系建立,在强调人文精神的培养上突出培养学生的综合实践能力,为我国文化创意产... 展开更多; 关键词艺术设计新媒体教育体系科技创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童书籍的情感化设计被引量：1: 3; 作者栾清涛《山东工艺美术学院学报》 2015年第3期117-120,共4页; 本文通过对日本广岛大学工学部提出的"感性工学理论"和美国唐纳德·A·诺曼教授"情感化设计"的理论分析,凝练、总结情感化设计在儿童书籍设计中的应用与原则,并结合相关设计实例进行阐述,以期对我国儿童书... 展开更多; 关键词儿童书籍设计情感化; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	媒介融合背景下以赛促教、项目驱动的教学模式探究——以设计专业研究生为例	栾清涛	《山东工艺美术学院学报》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	媒体融合背景下数字媒体专业教育探索	栾清涛	《山东工艺美术学院学报》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	儿童书籍的情感化设计	栾清涛	《山东工艺美术学院学报》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料