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省域职业教育体制机制灵活性评价的内在逻辑——基于协同论的视角
被引量：
6
1
作者
栾永斌
盖馥
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2017年第1期92-97,共6页
评价职业教育发展活力是引导职业教育与社会协同发展的重要手段,职业教育体制机制承载着职业教育发展活力的源泉与因素,也是判定职业教育发展活力的重要载体。办学主体、发展模式、现代职业院校治理结构,分别呈现了职业教育发展活力的...
评价职业教育发展活力是引导职业教育与社会协同发展的重要手段,职业教育体制机制承载着职业教育发展活力的源泉与因素,也是判定职业教育发展活力的重要载体。办学主体、发展模式、现代职业院校治理结构,分别呈现了职业教育发展活力的主体、形态和保障,可以切实反映职业教育体制机制灵活性的问题。从办学主体的多元性、发展模式的适配性、现代职业院校治理结构的完善性三个维度展开分析,省域职业教育体制机制灵活性由"投入主体多元性"等九个相关因素组成,可以用二十四项具体指标进行评价。
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关键词
协同论
职业教育
体制机制
评价
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职称材料
高职院校学生创业教育的问题与对策
被引量：
7
2
作者
栾永斌
于秀芝
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第5期52-54,共3页
高职院校在创业教育中存在的主要问题是认识上有偏差、师资配备缺乏专业性、创业教育模式封闭、创业实践缺乏具体指导等。促进高职院校进一步开展创业教育,应转变教育观念,建立全面的创业教育观,改革现有的教育管理模式,构建科学的创业...
高职院校在创业教育中存在的主要问题是认识上有偏差、师资配备缺乏专业性、创业教育模式封闭、创业实践缺乏具体指导等。促进高职院校进一步开展创业教育,应转变教育观念,建立全面的创业教育观,改革现有的教育管理模式,构建科学的创业教育体系,加强文化环境建设,营造创业教育的良好氛围,加强组织建设,提高师资素质,并通过创业教育和实践活动,提高学生的创业意识和创业能力,引导学生逐步走上创业之路。
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关键词
高职教育
创业教育
问题
对策
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职称材料
国家示范性高职院校的软环境建设
被引量：
1
3
作者
栾永斌
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第9期61-63,118,共4页
国家示范性高职院校在注重硬环境建设的同时,要更注重软环境建设,以切实实现国家示范性高职院校的建设目标,更好地发挥出示范院校的示范和引领作用。因此,软环境建设应从培育高职院校精神、强化管理创新、构建和谐的校园文化、实施高职...
国家示范性高职院校在注重硬环境建设的同时,要更注重软环境建设,以切实实现国家示范性高职院校的建设目标,更好地发挥出示范院校的示范和引领作用。因此,软环境建设应从培育高职院校精神、强化管理创新、构建和谐的校园文化、实施高职院校品牌战略四个方面入手,切实加强学校的内涵建设,提高质量。
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关键词
国家示范性高等职业院校
软环境建设
校园文化
品牌战略
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职称材料
题名
省域职业教育体制机制灵活性评价的内在逻辑——基于协同论的视角
被引量：
6
1
作者
栾永斌
盖馥
机构
大连职业技术学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2017年第1期92-97,共6页
基金
辽宁省教育科学规划2014年度重大决策咨询攻关课题"省域职业教育与经济社会协同发展水平评价与动态监测研究"(JGZDGG201403)之第四专题"省域职业教育发展活力评价研究"(JG14EA04)
文摘
评价职业教育发展活力是引导职业教育与社会协同发展的重要手段,职业教育体制机制承载着职业教育发展活力的源泉与因素,也是判定职业教育发展活力的重要载体。办学主体、发展模式、现代职业院校治理结构,分别呈现了职业教育发展活力的主体、形态和保障,可以切实反映职业教育体制机制灵活性的问题。从办学主体的多元性、发展模式的适配性、现代职业院校治理结构的完善性三个维度展开分析,省域职业教育体制机制灵活性由"投入主体多元性"等九个相关因素组成,可以用二十四项具体指标进行评价。
关键词
协同论
职业教育
体制机制
评价
Keywords
Synergetic Theory
vocational education
system and mechanism
evaluation
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校学生创业教育的问题与对策
被引量：
7
2
作者
栾永斌
于秀芝
机构
大连职业技术学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第5期52-54,共3页
文摘
高职院校在创业教育中存在的主要问题是认识上有偏差、师资配备缺乏专业性、创业教育模式封闭、创业实践缺乏具体指导等。促进高职院校进一步开展创业教育,应转变教育观念,建立全面的创业教育观,改革现有的教育管理模式,构建科学的创业教育体系,加强文化环境建设,营造创业教育的良好氛围,加强组织建设,提高师资素质,并通过创业教育和实践活动,提高学生的创业意识和创业能力,引导学生逐步走上创业之路。
关键词
高职教育
创业教育
问题
对策
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
国家示范性高职院校的软环境建设
被引量：
1
3
作者
栾永斌
机构
大连职业技术学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第9期61-63,118,共4页
文摘
国家示范性高职院校在注重硬环境建设的同时,要更注重软环境建设,以切实实现国家示范性高职院校的建设目标,更好地发挥出示范院校的示范和引领作用。因此,软环境建设应从培育高职院校精神、强化管理创新、构建和谐的校园文化、实施高职院校品牌战略四个方面入手,切实加强学校的内涵建设,提高质量。
关键词
国家示范性高等职业院校
软环境建设
校园文化
品牌战略
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
省域职业教育体制机制灵活性评价的内在逻辑——基于协同论的视角
栾永斌
盖馥
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2017
6
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职称材料
2
高职院校学生创业教育的问题与对策
栾永斌
于秀芝
《辽宁教育研究》
北大核心
2008
7
在线阅读
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职称材料
3
国家示范性高职院校的软环境建设
栾永斌
《辽宁教育研究》
北大核心
2008
1
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职称材料
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