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题名听课应走出的几个误区
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作者
栾明知
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机构
山东省高密市仁和镇咸家学校小学部
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第13期33-33,共1页
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文摘
广泛组织教师进行听课,是提高教师业务水平和课堂教学效益的有效途径,这已成为许多人的共识。但听课如同看戏,会听的听门道,不会听的听热闹。由此可见,听课也很有学问,决非一味“洗耳恭听”,也决不是一只耳朵进另一只耳朵冒。否则,就会事倍功半,听而无得。所以走出听课的几个误区,端正听课态度,掌握听课技巧,成为笔者和大家交流的话题。
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关键词
听课
误区
教学效益
教学质量
教学原则
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名给孩子一块室外黑板
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作者
栾明知
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机构
山东高密市姜庄中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第12期49-49,共1页
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文摘
我家住在一幢可容纳40户人家的楼房里，一楼的住户都有3间南屋和一个小的院子。一天，一家住户的南屋外墙不知被哪个孩子画满了粉笔画：绿绿的青草，红红的房子，憨憨的大头孩儿，歪歪扭扭的文字，还有一些看不出名堂的“抽象画”。这些充满童趣的“小儿科”画作，使灰色的墙体顿添生气，引得一些路人驻足观望。
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关键词
孩子
黑板
抽象画
住户
儿科
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名文苑
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作者
栾明知
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机构
山东省高密市成家学校小学部
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出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第4期39-39,共1页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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