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临床多站式考评(OSCE)在研究生临床技能考核中的应用被引量：25: 1; 作者栗景峰龚海峰 +5 位作者周铁梅志军王晓云陈锡辉徐正梅王志农《西北医学教育》 2011年第4期707-709,共3页; 第二军医大学附属长海医院外科学教研室近年来探索应用多站式考核的方法,对研究生进行客观结构标准化考核(OSCE),收到了很好的效果。通过多站式考核,笔者发现临床多站式考核不仅可以了解学生掌握临床知识的情况,而且可以更好的评估研究... 展开更多; 关键词 OSCE考试研究生临床技能考核; 在线阅读下载PDF 职称材料

八年制医学生外科临床技能培训中多元化教学方法的应用被引量：9: 2; 作者栗景峰马兵 +5 位作者纪广玉杨潜陈锡辉丁鸿徐正梅王志农《西北医学教育》 2011年第3期639-642,共4页; 加强八年制医学生外科技能培训,培养其解决临床实际问题的能力是高等医学教育发展的需要。第二军医大学附属长海医院外科教研室在八年制医学生外科操作技能培训中,采用了合作教学法、分站模块式教学法、CBL教学法以及情景教学法等多元... 展开更多; 关键词八年制医学生外科临床技能培训教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

Wallis棘突间动态稳定系统对缓解腰椎融合术后邻近节段退变的临床疗效分析被引量：6: 3; 作者徐建平易红蕾 +6 位作者李明石志才栗景峰赵颖川林国兵王怀云沈峰《中国骨伤》 CAS 2013年第12期1005-1009,共5页; 目的：在行腰椎管减压融合的手术中，置入Wallis棘突间稳定系统，分析其缓解邻近节段腰椎退变的疗效。方法：自2007年7月至2009年7月，采用腰椎后路减压融合内固定术治疗腰椎退变性疾病患者40例（男16例，女24例，年龄25-60岁），其中2... 展开更多; 关键词腰椎脊柱融合术外科减压术; 在线阅读下载PDF 职称材料

八年制医学生临床实习前临床技能培训的探索和实践被引量：22: 4; 作者纪广玉徐正梅 +6 位作者马兵杨潜崔雅菲栗景峰龚海峰陈晰辉景在平《西北医学教育》 2011年第3期645-648,共4页; 八年制医学教育是我国今后的发展方向。熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题的能力是其重要基础。目前,八年制医学生的临床教学课程设置不合理,临床技能教学内容少,方式单一,教师队伍需要提高等问题,严重影响了医学生临床教学效... 展开更多; 关键词教学临床技能临床医学八年制改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

外科手术学基础教学中多元化教学法的应用与体会被引量：12: 5; 作者马兵纪广玉 +5 位作者栗景峰龚海峰周铁梅志军王晓云王志农《西北医学教育》 2011年第2期388-390,共3页; 外科手术学基础是以培养临床医学生的无菌技术及外科基本操作技能为主的一门实践课程。采用合作教学法、分站模块式授课、以问题为中心的教学法和情景教学法等多种教学方法的多元化教学方式,通过教学实践,认为多元化教学法的应用能够突... 展开更多; 关键词外科手术学基础动物外科教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床多站式考评(OSCE)在研究生临床技能考核中的应用被引量：25: 1; 作者栗景峰龚海峰周铁梅志军王晓云陈锡辉徐正梅王志农; 机构第二军医大学附属长海医院外科及野战外科学教研室; 出处《西北医学教育》 2011年第4期707-709,共3页; 基金第二军医大学附属长海医院教学改革专项基金(CHJG2011016); 文摘第二军医大学附属长海医院外科学教研室近年来探索应用多站式考核的方法,对研究生进行客观结构标准化考核(OSCE),收到了很好的效果。通过多站式考核,笔者发现临床多站式考核不仅可以了解学生掌握临床知识的情况,而且可以更好的评估研究生掌握临床技能解决实际问题的能力。临床多站式考核具有客观、全面、公正的特点,可以在今后的研究生临床技能考核评估中进一步的推广。; 关键词 OSCE考试研究生临床技能考核; Keywords objective structured clinical examination （OSCE） graduate student essential clinical skills evaluation; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名八年制医学生外科临床技能培训中多元化教学方法的应用被引量：9: 2; 作者栗景峰马兵纪广玉杨潜陈锡辉丁鸿徐正梅王志农; 机构第二军医大学附属长海医院外科及野战外科学教研室; 出处《西北医学教育》 2011年第3期639-642,共4页; 基金第二军医大学附属长海医院教学改革专项基金(CHJG2011018); 文摘加强八年制医学生外科技能培训,培养其解决临床实际问题的能力是高等医学教育发展的需要。第二军医大学附属长海医院外科教研室在八年制医学生外科操作技能培训中,采用了合作教学法、分站模块式教学法、CBL教学法以及情景教学法等多元化教学方法,大大提高了学生的协作精神、创新思维能力、自主学习能力以及动手能力。; 关键词八年制医学生外科临床技能培训教学方法; Keywords eight-year-program medical student surgical skill training teaching method; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Wallis棘突间动态稳定系统对缓解腰椎融合术后邻近节段退变的临床疗效分析被引量：6: 3; 作者徐建平易红蕾李明石志才栗景峰赵颖川林国兵王怀云沈峰; 机构南京军区福州总医院第一附属医院骨科第二军医大学附属长海医院脊柱外科; 出处《中国骨伤》 CAS 2013年第12期1005-1009,共5页; 文摘目的：在行腰椎管减压融合的手术中，置入Wallis棘突间稳定系统，分析其缓解邻近节段腰椎退变的疗效。方法：自2007年7月至2009年7月，采用腰椎后路减压融合内固定术治疗腰椎退变性疾病患者40例（男16例，女24例，年龄25-60岁），其中20例患者行腰椎后路减压融合内固定术的同时于具有退变趋势的邻近节段置入棘突间稳定系统Wallis固定（试验组），其余20例单纯行腰椎后路减压融合内固定术（对照组）。分别于置入后1个月、3年对两组患者进行术后的JOA评分和目测类比评分（VAS），同时测量并计算两组患者手术前后邻近节段椎间隙高度和椎管面积的变化情况。结果：40例患者均获得随访，时间3~5年，平均3．6年。40侧患者伤口均I类甲级愈合，术后疼痛情况均较术前缓解。两组患者置入后1个月JOA及VAS评分比较差异无统计学意义（P〉0．05）；术后3年JOA及VAS评分比较差异有统计学意义（P〈0。05）。两组患者术后1个月邻近节段椎间隙高度、椎管面积变化比较差异无统计学意义（尸〉0．05）；术后3年邻近节段椎间隙高度、椎管面积变化比较差异有统计学意义（R0．05）。结论：两种术式即刻效果无差异，均能取得良好的效果，此效果主要依赖于手术有效的减压。试验组中期效果明显优于对照组，主要是棘突间稳定系统Wallis发挥良好的生物学作用，有效减缓了因腰椎融合术导致的邻近节段的加速退变。; 关键词腰椎脊柱融合术外科减压术; Keywords Lumbar vertebrae Spinal fusion Decompression surgical; 分类号 R687.3 [医药卫生—骨科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名八年制医学生临床实习前临床技能培训的探索和实践被引量：22: 4; 作者纪广玉徐正梅马兵杨潜崔雅菲栗景峰龚海峰陈晰辉景在平; 机构第二军医大学附属长海医院; 出处《西北医学教育》 2011年第3期645-648,共4页; 基金上海长海医院教改基金(CHJG2011018); 文摘八年制医学教育是我国今后的发展方向。熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题的能力是其重要基础。目前,八年制医学生的临床教学课程设置不合理,临床技能教学内容少,方式单一,教师队伍需要提高等问题,严重影响了医学生临床教学效果。因此要加强临床技能教学。通过完善八年制医学生的课程设置,提高教师的教学水平,积极探索新型教学模式,构建功能完善的临床技能培训平台,开展形式多样的临床技能培训方式,可提高八年制医学生的临床技能和实践能力。为培养高素质临床医生奠定坚实基础。; 关键词教学临床技能临床医学八年制改革; Keywords teaching clinical skill eight-year program of clinical medicine reform; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外科手术学基础教学中多元化教学法的应用与体会被引量：12: 5; 作者马兵纪广玉栗景峰龚海峰周铁梅志军王晓云王志农; 机构第二军医大学附属长海医院外科学及野战外科学教研室; 出处《西北医学教育》 2011年第2期388-390,共3页; 文摘外科手术学基础是以培养临床医学生的无菌技术及外科基本操作技能为主的一门实践课程。采用合作教学法、分站模块式授课、以问题为中心的教学法和情景教学法等多种教学方法的多元化教学方式,通过教学实践,认为多元化教学法的应用能够突破传统教学的局限性,弥补学生被动接受和被动训练单方授课方式的不足,从而激发学生学习积极性和创造性,有效提高了学生实际操作能力。; 关键词外科手术学基础动物外科教学方法; Keywords essential surgical skill animal surgery teaching method; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	临床多站式考评(OSCE)在研究生临床技能考核中的应用	栗景峰龚海峰周铁梅志军王晓云陈锡辉徐正梅王志农	《西北医学教育》	2011	25	在线阅读下载PDF 职称材料
2	八年制医学生外科临床技能培训中多元化教学方法的应用	栗景峰马兵纪广玉杨潜陈锡辉丁鸿徐正梅王志农	《西北医学教育》	2011	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	Wallis棘突间动态稳定系统对缓解腰椎融合术后邻近节段退变的临床疗效分析	徐建平易红蕾李明石志才栗景峰赵颖川林国兵王怀云沈峰	《中国骨伤》 CAS	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	八年制医学生临床实习前临床技能培训的探索和实践	纪广玉徐正梅马兵杨潜崔雅菲栗景峰龚海峰陈晰辉景在平	《西北医学教育》	2011	22	在线阅读下载PDF 职称材料
5	外科手术学基础教学中多元化教学法的应用与体会	马兵纪广玉栗景峰龚海峰周铁梅志军王晓云王志农	《西北医学教育》	2011	12	在线阅读下载PDF 职称材料