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中职思政课程教学中学生的“政治认同”核心素养培养策略研究
被引量:
1
1
作者
柯晓纯
《教师》
2023年第7期9-11,共3页
文章以培养学生“政治认同”核心素养为目的,分析了教师如何培养学生的“政治认同”核心素养,旨在引导教师采取有效的教学策略,不断提高学生的“政治认同”核心素养,促使学生坚持党的正确领导。文章采用了理论联系实践的方式,分析了中...
文章以培养学生“政治认同”核心素养为目的,分析了教师如何培养学生的“政治认同”核心素养,旨在引导教师采取有效的教学策略,不断提高学生的“政治认同”核心素养,促使学生坚持党的正确领导。文章采用了理论联系实践的方式,分析了中职思政课程教学中学生“政治认同”核心素养的培养现状,针对这些问题提出了一些有效的教学方案,以期强化学生的“政治认同”核心素养。
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关键词
中职思政课程
“政治认同”
核心素养
实效性
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职称材料
幼儿园入学准备教育的现状分析
2
作者
梁曦文
戴玉
+3 位作者
陈心雅
柯晓纯
林日彤
李灏霏
《新课程教学(电子版)》
2022年第22期155-157,共3页
入学准备教育是幼小科学衔接的关键。本文运用质性研究方法,以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为依据,对16位幼儿园大班教师的访谈资料进行编码分析,得出幼儿、教师、家长、幼儿园管理四大维度中入学准备教育的...
入学准备教育是幼小科学衔接的关键。本文运用质性研究方法,以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为依据,对16位幼儿园大班教师的访谈资料进行编码分析,得出幼儿、教师、家长、幼儿园管理四大维度中入学准备教育的现状与困境。据此提出结论与启示:教师明确入学准备教育内容,践行幼小科学衔接理念;家长树立科学衔接观念,融入协同家园关系;幼儿园加强幼小深度合作,提供教师专业支持。
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关键词
幼小科学衔接
入学准备教育
现状
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职称材料
题名
中职思政课程教学中学生的“政治认同”核心素养培养策略研究
被引量:
1
1
作者
柯晓纯
机构
漳州高新职业技术学校
出处
《教师》
2023年第7期9-11,共3页
基金
2021年漳州市职业教育教学改革研究课题“‘三教’改革背景下中职思想政治学科核心素养培养研究”(2021010)的研究成果。
文摘
文章以培养学生“政治认同”核心素养为目的,分析了教师如何培养学生的“政治认同”核心素养,旨在引导教师采取有效的教学策略,不断提高学生的“政治认同”核心素养,促使学生坚持党的正确领导。文章采用了理论联系实践的方式,分析了中职思政课程教学中学生“政治认同”核心素养的培养现状,针对这些问题提出了一些有效的教学方案,以期强化学生的“政治认同”核心素养。
关键词
中职思政课程
“政治认同”
核心素养
实效性
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
幼儿园入学准备教育的现状分析
2
作者
梁曦文
戴玉
陈心雅
柯晓纯
林日彤
李灏霏
机构
肇庆学院教育科学学院
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第22期155-157,共3页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:202110580003)的阶段性研究成果。
文摘
入学准备教育是幼小科学衔接的关键。本文运用质性研究方法,以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为依据,对16位幼儿园大班教师的访谈资料进行编码分析,得出幼儿、教师、家长、幼儿园管理四大维度中入学准备教育的现状与困境。据此提出结论与启示:教师明确入学准备教育内容,践行幼小科学衔接理念;家长树立科学衔接观念,融入协同家园关系;幼儿园加强幼小深度合作,提供教师专业支持。
关键词
幼小科学衔接
入学准备教育
现状
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中职思政课程教学中学生的“政治认同”核心素养培养策略研究
柯晓纯
《教师》
2023
1
在线阅读
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职称材料
2
幼儿园入学准备教育的现状分析
梁曦文
戴玉
陈心雅
柯晓纯
林日彤
李灏霏
《新课程教学(电子版)》
2022
0
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