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提高中职数学教学有效性的途径探究
1
作者
柏欢
《教育界（高等教育）》
2019年第5期63-64,共2页
有效的数学课堂教学可以帮助学生充分利用课堂时间,积极主动地参与数学学习,不断提高数学思维能力。文章从教师的教学方式、学生的学习方法以及教学评价体系三个方面探讨了提高中职数学教学有效性的途径,希望能够为广大一线中职数学教...
有效的数学课堂教学可以帮助学生充分利用课堂时间,积极主动地参与数学学习,不断提高数学思维能力。文章从教师的教学方式、学生的学习方法以及教学评价体系三个方面探讨了提高中职数学教学有效性的途径,希望能够为广大一线中职数学教师提供参考和借鉴。
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关键词
中职数学
教学有效性
教学方式
学习方法
评价体系
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职称材料
题名
提高中职数学教学有效性的途径探究
1
作者
柏欢
机构
湖南省祁阳师范学校
出处
《教育界（高等教育）》
2019年第5期63-64,共2页
文摘
有效的数学课堂教学可以帮助学生充分利用课堂时间,积极主动地参与数学学习,不断提高数学思维能力。文章从教师的教学方式、学生的学习方法以及教学评价体系三个方面探讨了提高中职数学教学有效性的途径,希望能够为广大一线中职数学教师提供参考和借鉴。
关键词
中职数学
教学有效性
教学方式
学习方法
评价体系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高中职数学教学有效性的途径探究
柏欢
《教育界（高等教育）》
2019
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