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题名健康评估课程思政教学模式的构建及实施
被引量：26
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作者
向月
方凤贞
林雅珠
陈婷玉
林伟
洪霞
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机构
福建卫生职业技术学院护理学院
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出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第10期68-71,共4页
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基金
2020年度福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(JAS20580)
2019年福建卫生职业技术学院专业建设与教学改革项目(SZ2019001)。
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文摘
目的构建健康评估课程思政教学模式,并探讨其实施效果。方法选取高职护理专业4个班,采用抽签法分为常规组(n=101)和思政组(n=106),常规组采用传统教学模式,思政组采用课程思政教学模式,即组建师资团队并培训思政教育能力、建设思政教学资源,以“社会主义核心价值观”为主线,以“学生需求”为导向实施课程思政教学。课程结束后评价教学效果。结果思政组平时成绩、操作成绩、理论成绩及总评成绩显著高于常规组,思政组对课程思政教学评价得分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01)。结论课程思政教学模式将知识传授、能力培养与价值塑造三者有机融合,有助于提高学生学习效果和综合素养,且教学模式得到学生的认可,有利于增强教师思政教育能力。
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关键词
护理高职学生
健康评估
教学模式
护理教学
课程思政
思政教育
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Keywords
higher vocational nursing students
health assessment
teaching model
nursing teaching
curriculum ideology and politics
ideological and political education
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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