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布鲁姆教学法在骨科护生带教中的应用 被引量:7
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作者 任雪琼 林辉红 《当代护士(下旬刊)》 2015年第2期154-156,共3页
目的探讨布鲁姆教学法在骨科护生带教中的应用效果。方法将45名护生作为对照组,47名护生作为观察组。对照组按传统方法带教,只注重"传、帮、带",注重护生技能的熟练程度。观察组采用布鲁姆教学法教学,从认知方面即做好预习笔... 目的探讨布鲁姆教学法在骨科护生带教中的应用效果。方法将45名护生作为对照组,47名护生作为观察组。对照组按传统方法带教,只注重"传、帮、带",注重护生技能的熟练程度。观察组采用布鲁姆教学法教学,从认知方面即做好预习笔记、多媒体教学、学习小讲座、创作小论文及情感、技能方面进行临床教学并于出科前一天对护生进行理论及操作技能考核同时对布鲁姆教学法的教学效果进行问卷调查。结果对两组护生出科时的理论考试、操作考核成绩以及护生对布鲁姆教学法的教学效果评价进行比较(P<0.01),护生对这种教学方法的教学效果有良好评价,认为布鲁姆教学法有助于培养护生的学习兴趣及主动性,提高护生与老师、同学、患者的沟通交流能力,有助于培养其运用知识和创新能力,提高理论及操作成绩,同时对带教教师也提出了更高的要求。结论布鲁姆教学法是一种科学的、系统的、可行的临床护理教学法,它有利于提高骨科临床护理教学质量。 展开更多
关键词 布鲁姆教学法 骨科 护生 带教
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食管癌患者术后的护理
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作者 林辉红 《中国社区医师》 2015年第36期131-132,共2页
目的:探讨食管癌患者术后护理效果。方法:收治食管癌患者80例,随机分为常规组和干预组各40例,常规组行基础护理,干预组行舒适护理,比较两组护理效果。结果:干预组的疾病缓解率和护理满意度均高于常规组(P<0.05)。结论:术后舒适护理... 目的:探讨食管癌患者术后护理效果。方法:收治食管癌患者80例,随机分为常规组和干预组各40例,常规组行基础护理,干预组行舒适护理,比较两组护理效果。结果:干预组的疾病缓解率和护理满意度均高于常规组(P<0.05)。结论:术后舒适护理对食管癌患者的效果突出,可减轻临床疼痛度,加快机体康复进度,提高整体护理质量。 展开更多
关键词 食管癌 术后 护理效果
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