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读写:促成完美的“言意转换”
1
作者
陈日亮
林艺
容
(
整理
)
《福建基础教育研究》
2019年第2期17-19,共3页
语文教学的关键在于用读写促成完美的"言意转换"。从语文教学的三个主要理念、语文教学的主要内容、"三以"读法与教法来探讨以读写促成完美的"言意转换"。
关键词
言意转换
文言文教学
“三以”读法与教法
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职称材料
题名
读写:促成完美的“言意转换”
1
作者
陈日亮
林艺
容
(
整理
)
机构
福州第一中学
云霄第一中学分校
出处
《福建基础教育研究》
2019年第2期17-19,共3页
文摘
语文教学的关键在于用读写促成完美的"言意转换"。从语文教学的三个主要理念、语文教学的主要内容、"三以"读法与教法来探讨以读写促成完美的"言意转换"。
关键词
言意转换
文言文教学
“三以”读法与教法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
读写:促成完美的“言意转换”
陈日亮
林艺
容
(
整理
)
《福建基础教育研究》
2019
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