期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中生英语阅读批判性思维培养探究
被引量：
1
1
作者
林玉岩
《英语教师》
2017年第13期145-146,153,共3页
分析高中生的英语阅读现状和存在的问题,以及在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的重要性。结合教学实践,具体介绍在英语阅读教学中自主学习、合作分享、反思评价等评判性思维培养的策略。提出教师应鼓励学生独立思考、客观评价...
分析高中生的英语阅读现状和存在的问题,以及在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的重要性。结合教学实践,具体介绍在英语阅读教学中自主学习、合作分享、反思评价等评判性思维培养的策略。提出教师应鼓励学生独立思考、客观评价,循序渐进地培养其批判性思维。认为借助英语报刊阅读不仅可以培养学生的批判性思维,还能拓宽学生的视野和知识面,提升学生的阅读技巧。
展开更多
关键词
批判性思维
英语报刊阅读
自主学习
合作学习
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高中生英语阅读批判性思维培养探究
被引量：
1
1
作者
林玉岩
机构
福建省连江第一中学
出处
《英语教师》
2017年第13期145-146,153,共3页
文摘
分析高中生的英语阅读现状和存在的问题,以及在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的重要性。结合教学实践,具体介绍在英语阅读教学中自主学习、合作分享、反思评价等评判性思维培养的策略。提出教师应鼓励学生独立思考、客观评价,循序渐进地培养其批判性思维。认为借助英语报刊阅读不仅可以培养学生的批判性思维,还能拓宽学生的视野和知识面,提升学生的阅读技巧。
关键词
批判性思维
英语报刊阅读
自主学习
合作学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生英语阅读批判性思维培养探究
林玉岩
《英语教师》
2017
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
