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从认知语言学角度看翻译——评《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》
1
作者
林新竹
《当代教育科学》
北大核心
2014年第11期I0008-I0008,共1页
《认知翻译学探索：创造性翻译的认知路径与认知制约》这本书从认知科学尤其是认知语言学的角度探讨了创造性翻译研究的几个核心问题，其中具体包括：翻译为什么具有创造性；翻译具有怎样的语言与认知基础；创造性翻译的微观过程涉及哪...
《认知翻译学探索：创造性翻译的认知路径与认知制约》这本书从认知科学尤其是认知语言学的角度探讨了创造性翻译研究的几个核心问题，其中具体包括：翻译为什么具有创造性；翻译具有怎样的语言与认知基础；创造性翻译的微观过程涉及哪些内容，其动态如何表现以及创造性翻译受到哪些因素的制约和影响几大核心问题。
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关键词
创造性翻译
认知语言学
认知制约
翻译学
路径
翻译研究
认知科学
认知基础
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题名
从认知语言学角度看翻译——评《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》
1
作者
林新竹
机构
重庆工商大学经济学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第11期I0008-I0008,共1页
文摘
《认知翻译学探索：创造性翻译的认知路径与认知制约》这本书从认知科学尤其是认知语言学的角度探讨了创造性翻译研究的几个核心问题，其中具体包括：翻译为什么具有创造性；翻译具有怎样的语言与认知基础；创造性翻译的微观过程涉及哪些内容，其动态如何表现以及创造性翻译受到哪些因素的制约和影响几大核心问题。
关键词
创造性翻译
认知语言学
认知制约
翻译学
路径
翻译研究
认知科学
认知基础
分类号
H059-5 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
从认知语言学角度看翻译——评《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》
林新竹
《当代教育科学》
北大核心
2014
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