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面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略研究
1
作者
林岚颖
《教师》
2024年第35期48-50,共3页
在当前教育改革的背景下,培养中职学生的数学思维已成为提升整体教育质量的关键环节。数学思维的培养不仅关系到中职学生在校学习的效果,更直接影响到中职学生未来职业发展的核心竞争力。在此背景下,文章对面向中职学生数学思维培养的...
在当前教育改革的背景下,培养中职学生的数学思维已成为提升整体教育质量的关键环节。数学思维的培养不仅关系到中职学生在校学习的效果,更直接影响到中职学生未来职业发展的核心竞争力。在此背景下,文章对面向中职学生数学思维培养的课堂教学展开探索,分析面向中职学生数学思维培养的课堂教学现存问题,并提出面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略,旨在为实际教学提供借鉴参考。
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关键词
中职学生
数学思维
课堂教学
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职称材料
题名
面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略研究
1
作者
林岚颖
机构
福建商贸学校
出处
《教师》
2024年第35期48-50,共3页
文摘
在当前教育改革的背景下,培养中职学生的数学思维已成为提升整体教育质量的关键环节。数学思维的培养不仅关系到中职学生在校学习的效果,更直接影响到中职学生未来职业发展的核心竞争力。在此背景下,文章对面向中职学生数学思维培养的课堂教学展开探索,分析面向中职学生数学思维培养的课堂教学现存问题,并提出面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略,旨在为实际教学提供借鉴参考。
关键词
中职学生
数学思维
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略研究
林岚颖
《教师》
2024
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