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1998-2007年中美留学生教育比较研究 被引量:3
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作者 林声明 刘世清 《现代教育管理》 北大核心 2009年第12期90-93,共4页
通过对1998-2007年中美两国留学生教育总体状况对比可知,我国留学生教育在学生数量上与美国存在明显差距,所开设的学科领域比较狭窄,文理科分布不均衡。造成这些问题的原因是多方面的,其中语言障碍、留学生教育政策、资金投入和学科环... 通过对1998-2007年中美两国留学生教育总体状况对比可知,我国留学生教育在学生数量上与美国存在明显差距,所开设的学科领域比较狭窄,文理科分布不均衡。造成这些问题的原因是多方面的,其中语言障碍、留学生教育政策、资金投入和学科环境等因素不容忽视。为此,我国应该加大孔子学院投入,为来华留学生创造更好条件;实施多样化的奖学金资助制度;加强学科课程设置的国际化,发挥学科优势和特色。 展开更多
关键词 留学生教育 中美比较 教育政策 学科环境 奖学金资助制度
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浅析世行教育贷款对中国教育发展的作用 被引量:1
2
作者 林声明 《改革与开放》 2009年第6X期154-155,共2页
世界银行教育贷款项目主要有中学在职教师培训项目、教材建设项目、"贫一"—"贫五"项目、地方大学项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等,这些项目对中国教育事业发展起到了"种子"、"示范&qu... 世界银行教育贷款项目主要有中学在职教师培训项目、教材建设项目、"贫一"—"贫五"项目、地方大学项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等,这些项目对中国教育事业发展起到了"种子"、"示范"和"催化剂"等作用。 展开更多
关键词 世界银行 教育贷款
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利多卡因复合芬太尼用于成人鞍区手术骶管阻滞的麻醉及镇痛效果分析 被引量:1
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作者 蔡晓娜 陈旭龙 +1 位作者 林声明 刘海明 《中国医药科学》 2015年第5期152-154,共3页
目的:分析比较不同剂量利多卡因复合芬太尼在成人鞍区手术骶管阻滞中的麻醉和镇痛效果。方法分析我院自2012年1月~2014年4月收治的行肛门、会阴部手术的患者102例,均行鞍区手术且给予成人骶管阻滞麻醉。102例患者随机分为治疗组54例... 目的:分析比较不同剂量利多卡因复合芬太尼在成人鞍区手术骶管阻滞中的麻醉和镇痛效果。方法分析我院自2012年1月~2014年4月收治的行肛门、会阴部手术的患者102例,均行鞍区手术且给予成人骶管阻滞麻醉。102例患者随机分为治疗组54例与对照组48例。对照组给予1.5%的利多卡因20~25mL,治疗组给予1.5%的利多卡因10~15mL。观察两组麻醉效果、术后24h内VAS评分及副反应。结果两组麻醉起效时间、维持时间、痛觉消失时间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组患者术2h的VAS评分比较差异有统计学意义(P<0.05),术后4、8、16、24h的VAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);两组患者呼吸抑制、恶心呕吐、尿潴留等不良反应发生率比较差异有统计学意义(P<0.05),麻醉阻滞不全、血压降低发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论小剂量利多卡因复合芬太尼与大剂量利多卡因组比较,不影响麻醉效果,对与术后VAS评分也无显著影响,不增加镇痛药的应用,且减少不良反应的发生,有临床推广应用的价值。 展开更多
关键词 骶管阻滞 麻醉 镇痛 利多卡因 芬太尼 剂量
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