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南方高校校园绿化现状及植物配置效果分析——以揭阳职业技术学院为例
被引量:
15
1
作者
林凯芳
杨培新
+3 位作者
王长龙
陈少雄
唐海溶
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第11期58-61,64,共5页
创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以...
创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以创建植物群落景观为目标,创建绿色生态校园。
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关键词
南方
高校
校园绿化
植物配置
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职称材料
不同嫁接技术对含笑高枝嫁接成活率的影响
被引量:
5
2
作者
杨培新
陈文标
+2 位作者
王长龙
林凯芳
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第9期74-75,88,共3页
以黄兰为砧木,含笑为接穗,研究不同的嫁接技术对含笑高枝嫁接成活率的影响。结果表明:留3~5侧枝剪砧法嫁接成活率高达93%、侧枝切接法嫁接成活率达92%。采用留3~5侧枝剪砧法及切接法对含笑进行高枝嫁接,成活率最高,嫁接效果最好。
关键词
含笑
黄兰
高枝嫁接
成活率
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职称材料
含笑不同时期高枝嫁接效果比较
被引量:
5
3
作者
王长龙
杨培新
+2 位作者
陈文标
林凯芳
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第10期88-89,92,共3页
以黄兰作砧木、含笑作接穗,在10月、11月、12月、1月、2月等5个不同时期进行高枝嫁接,探索含笑嫁接的适宜时期。结果表明:嫁接苗成活率以12月中旬进行高枝嫁接最高、达94.8%,1月中旬嫁接居第2位、为93.3%,11月中旬嫁接居第3位、为87.3%...
以黄兰作砧木、含笑作接穗,在10月、11月、12月、1月、2月等5个不同时期进行高枝嫁接,探索含笑嫁接的适宜时期。结果表明:嫁接苗成活率以12月中旬进行高枝嫁接最高、达94.8%,1月中旬嫁接居第2位、为93.3%,11月中旬嫁接居第3位、为87.3%,10月中旬和2月中旬则较低、分别为47.8%和61.3%;不同嫁接时期嫁接苗的保苗率差异不明显,介于87.3%~97.3%之间。含笑高枝嫁接的最佳时期为12月中旬至翌年1月中旬。
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关键词
含笑
黄兰
高枝嫁接
成活率
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职称材料
淮山药组培苗假植基质的初步研究
被引量:
5
4
作者
杨培新
陈少雄
+1 位作者
王长龙
林凯芳
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第9期2561-2561,2565,共2页
探讨淮山药组培苗假植的适宜基质,结果显示:不同基质对淮山药组培苗生长的影响不同,以处理Ⅰ生长最好,即泥炭土5∶珍珠岩3∶河沙2配比的基质较为适宜。
关键词
淮山药
组培苗
假植基质
生长
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职称材料
澳洲杉引种与栽培技术
被引量:
1
5
作者
杨培新
唐海溶
林凯芳
《现代农业科技》
2008年第4期23-23,25,共2页
介绍了澳洲杉的引种状况及生物学特性,从繁殖、盆景苗栽培管理、绿化苗栽培管理和病虫害防治等方面介绍了澳洲杉的栽培管理技术,以期为澳洲杉的引种栽培提供指导。
关键词
澳洲杉
栽培技术
引种
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职称材料
金工实训教学手段效能评估研究
被引量:
1
6
作者
吴亮
林凯芳
钟佳伶
《内燃机与配件》
2020年第22期233-236,共4页
对国内有关金工实训教学及其效能评估相关研究成果分3个层次进行梳理,引入了教学手段、效能评估、教学效能评估等概念,构建了内部控制管理、教学过程、毕业与就业、技能与创新等4个一级指标和11个二级指标、33个三级指标的金工实训教学...
对国内有关金工实训教学及其效能评估相关研究成果分3个层次进行梳理,引入了教学手段、效能评估、教学效能评估等概念,构建了内部控制管理、教学过程、毕业与就业、技能与创新等4个一级指标和11个二级指标、33个三级指标的金工实训教学手段效能评估体系。该体系破除以往以教师为中心,以学校内部自评为主体的实践教学效能评价模式,填补了金工实训领域还未开展手段效能评估的研究空白。
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关键词
金工实训
效能评估
教学手段
研究
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职称材料
题名
南方高校校园绿化现状及植物配置效果分析——以揭阳职业技术学院为例
被引量:
15
1
作者
林凯芳
杨培新
王长龙
陈少雄
唐海溶
郑奕雄
机构
仲恺农业工程学院种子科学与工程研究所
揭阳职业技术学院应用生物工程系
出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第11期58-61,64,共5页
基金
广东省农业厅科技项目(粤财农[2006]436号)
揭阳职业技术学院科研项目(JYCKZ0702)
文摘
创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以创建植物群落景观为目标,创建绿色生态校园。
关键词
南方
高校
校园绿化
植物配置
Keywords
South
university
greening on campus
arrangement of plants
分类号
S731.9 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
不同嫁接技术对含笑高枝嫁接成活率的影响
被引量:
5
2
作者
杨培新
陈文标
王长龙
林凯芳
郑奕雄
机构
揭阳职业技术学院应用生物工程系
仲恺农业工程学院种子科学与工程研究所
普宁市洪阳镇宝镜院村
出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第9期74-75,88,共3页
基金
广东省农业厅科技项目(粤财农[2006]436号)
揭阳职业技术学院科研基金(JYCKY0704)
文摘
以黄兰为砧木,含笑为接穗,研究不同的嫁接技术对含笑高枝嫁接成活率的影响。结果表明:留3~5侧枝剪砧法嫁接成活率高达93%、侧枝切接法嫁接成活率达92%。采用留3~5侧枝剪砧法及切接法对含笑进行高枝嫁接,成活率最高,嫁接效果最好。
关键词
含笑
黄兰
高枝嫁接
成活率
Keywords
Micheliafigo
Michelia chanpaca
high branch grafting
survival rate
分类号
S685.99 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
含笑不同时期高枝嫁接效果比较
被引量:
5
3
作者
王长龙
杨培新
陈文标
林凯芳
郑奕雄
机构
揭阳职业技术学院应用生物工程系
仲恺农业工程学院种子科学与工程研究所
普宁市洪阳镇宝镜院村
出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第10期88-89,92,共3页
基金
广东省农业厅科技项目(粤财农[2006]436号)
揭阳职业技术学院科研基金(JYCKY0704)
文摘
以黄兰作砧木、含笑作接穗,在10月、11月、12月、1月、2月等5个不同时期进行高枝嫁接,探索含笑嫁接的适宜时期。结果表明:嫁接苗成活率以12月中旬进行高枝嫁接最高、达94.8%,1月中旬嫁接居第2位、为93.3%,11月中旬嫁接居第3位、为87.3%,10月中旬和2月中旬则较低、分别为47.8%和61.3%;不同嫁接时期嫁接苗的保苗率差异不明显,介于87.3%~97.3%之间。含笑高枝嫁接的最佳时期为12月中旬至翌年1月中旬。
关键词
含笑
黄兰
高枝嫁接
成活率
Keywords
Micheliafigo
Michelia chanpaca
high-grafting
survival rate
分类号
S688.9 [农业科学—观赏园艺]
S339.45 [农业科学—作物遗传育种]
在线阅读
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职称材料
题名
淮山药组培苗假植基质的初步研究
被引量:
5
4
作者
杨培新
陈少雄
王长龙
林凯芳
机构
揭阳职业技术学院应用生物系
潮州农业学校
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第9期2561-2561,2565,共2页
基金
揭阳市农业攻关项目(揭科字200603)
文摘
探讨淮山药组培苗假植的适宜基质,结果显示:不同基质对淮山药组培苗生长的影响不同,以处理Ⅰ生长最好,即泥炭土5∶珍珠岩3∶河沙2配比的基质较为适宜。
关键词
淮山药
组培苗
假植基质
生长
Keywords
Dioscorea opposita
Tissue sapling growing
Medium for temporary planting
Growth
分类号
Q949.718.27 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
澳洲杉引种与栽培技术
被引量:
1
5
作者
杨培新
唐海溶
林凯芳
机构
广东揭阳职业技术学院应用生物工程系
出处
《现代农业科技》
2008年第4期23-23,25,共2页
文摘
介绍了澳洲杉的引种状况及生物学特性,从繁殖、盆景苗栽培管理、绿化苗栽培管理和病虫害防治等方面介绍了澳洲杉的栽培管理技术,以期为澳洲杉的引种栽培提供指导。
关键词
澳洲杉
栽培技术
引种
分类号
S687.9 [农业科学—观赏园艺]
在线阅读
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职称材料
题名
金工实训教学手段效能评估研究
被引量:
1
6
作者
吴亮
林凯芳
钟佳伶
机构
广东工贸职业技术学院实训中心
出处
《内燃机与配件》
2020年第22期233-236,共4页
基金
广东工贸职业技术学院教改项目“金工实训手段效能评估研究”(2018-J-15)。
文摘
对国内有关金工实训教学及其效能评估相关研究成果分3个层次进行梳理,引入了教学手段、效能评估、教学效能评估等概念,构建了内部控制管理、教学过程、毕业与就业、技能与创新等4个一级指标和11个二级指标、33个三级指标的金工实训教学手段效能评估体系。该体系破除以往以教师为中心,以学校内部自评为主体的实践教学效能评价模式,填补了金工实训领域还未开展手段效能评估的研究空白。
关键词
金工实训
效能评估
教学手段
研究
Keywords
metalworking practical training
effectiveness evaluation
teaching means
research
分类号
E917 [军事]
N945.16 [自然科学总论—系统科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南方高校校园绿化现状及植物配置效果分析——以揭阳职业技术学院为例
林凯芳
杨培新
王长龙
陈少雄
唐海溶
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009
15
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职称材料
2
不同嫁接技术对含笑高枝嫁接成活率的影响
杨培新
陈文标
王长龙
林凯芳
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
含笑不同时期高枝嫁接效果比较
王长龙
杨培新
陈文标
林凯芳
郑奕雄
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2009
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
淮山药组培苗假植基质的初步研究
杨培新
陈少雄
王长龙
林凯芳
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
澳洲杉引种与栽培技术
杨培新
唐海溶
林凯芳
《现代农业科技》
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
金工实训教学手段效能评估研究
吴亮
林凯芳
钟佳伶
《内燃机与配件》
2020
1
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职称材料
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