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后疫情时代中学生体育行为的促进策略研究
1
作者
袁玲
杨青凌
《体育科技》
2024年第5期47-48,52,共3页
采用问卷调查、数理统计等研究方法,分析和研究新冠疫情对青少年学生体育行为的影响。研究得出结论:(1)新冠疫情的发生对贵阳市中学生的体育行为有一定的影响,很大程度促进了中学生群体对自身健康的关注及对体育运动的重视;(2)疫情后,...
采用问卷调查、数理统计等研究方法,分析和研究新冠疫情对青少年学生体育行为的影响。研究得出结论:(1)新冠疫情的发生对贵阳市中学生的体育行为有一定的影响,很大程度促进了中学生群体对自身健康的关注及对体育运动的重视;(2)疫情后,中学生在学习体育知识与体育技能的主动性与自发性上有很大的提升与加强;(3)中学体育教学中出现的问题需要进行结构性的修补与系统性的改善。后疫情时代中学生健康体育行为的促进策略:重新设计中学教学目标,升级指导思想;采用“知道、信任、行动”的教学模式,突出“知道、信任、行动”的考核地位;提高体育教师综合素质;积极面对解决中学生体质问题;促进学生实现终身体育锻炼意识。
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关键词
新冠疫情
体育消费
影响
促进策略
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题名
后疫情时代中学生体育行为的促进策略研究
1
作者
袁玲
杨青凌
机构
贵州医科大学运动与健康学院
出处
《体育科技》
2024年第5期47-48,52,共3页
基金
贵州医科大学社会科学联合会人文社科理论创新课题(2020XSKL25)。
文摘
采用问卷调查、数理统计等研究方法,分析和研究新冠疫情对青少年学生体育行为的影响。研究得出结论:(1)新冠疫情的发生对贵阳市中学生的体育行为有一定的影响,很大程度促进了中学生群体对自身健康的关注及对体育运动的重视;(2)疫情后,中学生在学习体育知识与体育技能的主动性与自发性上有很大的提升与加强;(3)中学体育教学中出现的问题需要进行结构性的修补与系统性的改善。后疫情时代中学生健康体育行为的促进策略:重新设计中学教学目标,升级指导思想;采用“知道、信任、行动”的教学模式,突出“知道、信任、行动”的考核地位;提高体育教师综合素质;积极面对解决中学生体质问题;促进学生实现终身体育锻炼意识。
关键词
新冠疫情
体育消费
影响
促进策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
后疫情时代中学生体育行为的促进策略研究
袁玲
杨青凌
《体育科技》
2024
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