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题名氨氮浓度对垃圾渗滤液厌氧预处理效能的影响研究
被引量：2
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作者
姚茜
杨志
周健
杨芷涵
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机构
重庆大学三峡库区生态环境教育部重点实验室
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出处
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第3期70-73,共4页
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基金
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2009ZX07315-005)
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文摘
针对高氨氮质量浓度垃圾渗滤液厌氧预处理过程中氨氮质量浓度对厌氧生物处理活性影响阈值不明确的问题,采用平行试验考察了反应起始氨氮质量浓度对垃圾渗滤液厌氧预处理效能的影响。结果表明,当水温为30℃,负荷为1 kgCOD/（m3.d）,反应起始氨氮质量浓度分别为1 600mg/L、1 800mg/L、2000mg/L、2200mg/L和2 500mg/L时,反应器COD平均去除率由85%分别下降为69%、52%、51%、40%和41%,即反应起始氨氮质量浓度为1 600 mg/L、1 800~2 000mg/L、〉2 200mg/L时,分别对COD的去除产生轻度抑制、中度抑制和重度抑制。因此,未经氨氮毒性驯化的厌氧系统能承受的反应起始氨氮质量浓度为2 000mg/L以下。
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关键词
市政工程
垃圾渗滤液
氨氮质量浓度
厌氧生物处理
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Keywords
municipal engineering
landfill leachate
ammonia n-i trogen concentration
anaerobic biological treatment
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分类号
X703
[环境科学与工程—环境工程]
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题名“四史”教育融入思政课的现实挑战与策略探析
被引量：10
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作者
梅景辉
杨芷涵
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机构
南京财经大学科研处
南京财经大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第3期68-71,共4页
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基金
国家社科基金重点项目“新时代马克思主义意识形态话语权建设研究”(22AZD113)
中宣部宣传思想文化青年英才人才项目的阶段性研究成果。
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文摘
新时代推进“四史”教育融入思政课程,有助于大学生在学思践悟中理解中国共产党长期执政的必然性。但就现状来看,仍然存在不良社会思潮影响社会主义核心价值观传播、“四史”教育方式方法不当等现实挑战。为有效推进“四史”教育融入思政课程,应加强“四史”教育顶层设计、推进“四史”教育常态化、丰富“四史”教育呈现方式、整合“四史”教育与思政课程的知识体系并促进学校各部门协同开展“四史”教育。
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关键词
高校
“四史”教育
思政课
思想认同
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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