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推进区域教育数字化纵深发展:挑战、路径与策略——专访江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民 |
王晓波
杨现民
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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2
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人工智能与教育深度融合的场景细化及落地实践——基于探索性多案例分析法 |
杨现民
曾佳尧
李新
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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共同体理论视角下研究生优质教学资源共享机制与实施路径设计 |
杨现民
曾佳尧
赵路瑶
李新
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《现代教育技术》
CSSCI
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2024 |
1
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4
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演化博弈理论在教育研究中的应用分析 |
张盛
杨现民
李新
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《现代教育技术》
CSSCI
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2024 |
0 |
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5
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我国智慧教育发展战略与路径选择 |
杨现民
刘雍潜
钟晓流
宋述强
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《现代教育技术》
CSSCI
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2014 |
131
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6
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教育大数据的技术体系框架与发展趋势——“教育大数据研究与实践专栏”之整体框架篇 |
杨现民
唐斯斯
李冀红
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
73
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7
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学习元与学习对象的多维比较研究——学习资源聚合模型发展新趋势 |
杨现民
余胜泉
王志军
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
25
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数据智能时代因材施教的新发展:主要特征、现实挑战与未来趋势 |
杨现民
米桥伟
张瑶
郑旭东
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
18
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9
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教育数字化转型中数据要素的价值发挥与管理 |
杨现民
吴贵芬
李新
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
101
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10
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生成性学习资源进化评价指标设计 |
杨现民
余胜泉
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
15
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11
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生成式人工智能重塑教育及教师应对之道 |
杨现民
郑旭东
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
3
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电子批注工具在语文阅读教学中的应用初探 |
杨现民
谢亚静
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
1
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优质资源班班通:从建设汇聚到创新应用 |
杨现民
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《中小学信息技术教育》
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2013 |
2
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SURF 一款不错的电子批注工具 |
杨现民
孙众
邢蓓蓓
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
0 |
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泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构 |
余胜泉
杨现民
程罡
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
322
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基于CiteSpace的教育大数据研究热点与趋势分析 |
王娟
陈世超
王林丽
杨现民
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
329
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泛在学习的内容个性化推荐模型设计——以“学习元”平台为例 |
陈敏
余胜泉
杨现民
黄昆
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《现代教育技术》
CSSCI
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2011 |
57
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“学习元”运行环境的设计与实现 |
程罡
余胜泉
杨现民
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
34
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智慧学习的概念框架与模式设计 |
郭晓珊
郑旭东
杨现民
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《现代教育技术》
CSSCI
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2014 |
112
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20
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智慧教育环境的系统模型设计 |
赵秋锦
杨现民
王帆
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《现代教育技术》
CSSCI
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2014 |
50
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