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短语动词深究细学——从Add up 到Back up
1
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第8期42-43,共2页
Add up 第一部分:仔细阅读以下句子并猜测addup在句中的意思1. Why would you take a job with longer hours and less money? It doesn't add up. 2. There was something about this story which didn't quite add up. 3. It all ... Add up 第一部分:仔细阅读以下句子并猜测addup在句中的意思1. Why would you take a job with longer hours and less money? It doesn't add up. 2. There was something about this story which didn't quite add up. 3. It all adds up now. I am sure he is hiding something from me. 展开更多
关键词 短语动词 SOMETHING There this WOULD about WHICH QUITE
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名词语法训练(A)
2
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第8期48-49,共2页
以下语法训练内容配合《海外英语》7月刊《冲击波英语语法体系之名词》撰写,请阅读该文中的十大名词问题后再使用A套测试题检验自己的名词语法掌握度。1。对下列名词在句子中的语法作用分析进行对错判断。
关键词 语法训练 名词 语法体系 训练内容 语法作用 冲击波 测试题 英语
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词汇“替换策略”——“高效多彩词”的运用
3
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第7期46-47,共2页
在冲击波英语语法体系中,我们提到英语语法层面上最关键的四类实词(具有实实在在的意义指向的词汇)包括名词、动词、形容词和副词——由此,这四类词的选择策略以及综合运用能够直接反映出学习者的英语表达能力。
关键词 词汇 英语表达能力 语法体系 意义指向 语法层面 综合运用 选择策略 冲击波
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生活英语词汇分类
4
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第12期52-53,共2页
本文根据冲击波英语的“多联系组合”学习原则(单同学习必须具有三种联系以上才有可能实现高效吸收),把生活词汇通过主题分类联系、中英文联系以及图片联系进行了归类整理供学生进一步习得,并对某些易混淆的概念给以通俗提示。填写... 本文根据冲击波英语的“多联系组合”学习原则(单同学习必须具有三种联系以上才有可能实现高效吸收),把生活词汇通过主题分类联系、中英文联系以及图片联系进行了归类整理供学生进一步习得,并对某些易混淆的概念给以通俗提示。填写常见的英文表格数据name, surname, family name, first name, initials, title, age, sex, marital status, date of birth, village/town/city of birth, nationality, national insurance number,country of birth, next of kin, address, postcode,daytime telephone number, mobile phone number,e-mail address.[建议大家把这些制作成一个英文表格后填好并且过塑,在西方世界的考试、注册、申请、活动参与等各类表格里,少不了经常要填写这些内容。] 展开更多
关键词 英语词汇 主题分类 生活 FAMILY E-MAIL 学习原则 first 中英文
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揭下英语成语的“假面具”——英语成语学习谈
5
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第8期44-45,共2页
成语在古拉丁语和希腊语中有特殊属性、特殊功能、特殊措辞和独有言语的意思,它可以是辅以寓意的一个语句,也可以是某种表达或者一条短语,它的寓意被人们普遍理解并广泛地运用于生活中。学习成语最关键的一点在于深刻认识成语寓意与... 成语在古拉丁语和希腊语中有特殊属性、特殊功能、特殊措辞和独有言语的意思,它可以是辅以寓意的一个语句,也可以是某种表达或者一条短语,它的寓意被人们普遍理解并广泛地运用于生活中。学习成语最关键的一点在于深刻认识成语寓意与字面意义的截然不同。 展开更多
关键词 成语学习 英语成语 面具 特殊属性 字面意义 希腊语 拉丁语 寓意
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例行事务如火烧眉睫(对话篇)
6
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第12期45-47,共3页
在冲击波英语教育培训集团,前来咨询的客人多如牛毛.Simmy算了一次,大大小小每天平均下来有10~20个面对面的询问过程,经由电话沟通的可多达每天40通。于是,他做出了一个非常艰难的决定:必须的!把沟通语言给练利索了!下面.我们... 在冲击波英语教育培训集团,前来咨询的客人多如牛毛.Simmy算了一次,大大小小每天平均下来有10~20个面对面的询问过程,经由电话沟通的可多达每天40通。于是,他做出了一个非常艰难的决定:必须的!把沟通语言给练利索了!下面.我们来看看Simmy是如何分类记录这些沟通档案的。询问课程A:你好,听说你们提供办公室英语课程?B:是的.没错。你准备报名参加其中一种办公室英语课程吗?A:哦,但我要知道我能够从此课程中真正学到些什么。B:好的,让我给你看看我们的介绍手册……通过学习这一课程,你将能够学会很多与办公室业务有关的词汇,能够记录电话信息,并可以训练你读写备忘录、电子邮件和传真的能力。A:太好了!那我现在就报名。 展开更多
关键词 英语课程 对话 电话沟通 办公室 教育培训 电子邮件 冲击波 面对面
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用化学学英文——激活语言探索思维的摇篮
7
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第3期58-59,共2页
“化学学英文”分栏是第一个用专业化学英文和专业化学知识来交流和阐释英语语言学习的栏目!英文学习者将在重温或补足化学知识的同时习得大量的基础英文语言知识!
关键词 化学知识 语言学习 英文 探索思维 激活 语言知识 学习者 习得
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如何在终身学习中提高英语阅读能力(BONUS!内附新闻英语阅读案例)
8
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第10期43-46,共4页
雅思考生?CET?TEM?其他英语考试考生?一般英语学习者?无论是哪一类考生,本文均可为他们展示突破英语阅读瓶颈的终极策略!在《“冲击波英语”雅思6-9分成功策略》中,我为雅思考生们制定了每日英语学习时间表[SireYang’s Integrat... 雅思考生?CET?TEM?其他英语考试考生?一般英语学习者?无论是哪一类考生,本文均可为他们展示突破英语阅读瓶颈的终极策略!在《“冲击波英语”雅思6-9分成功策略》中,我为雅思考生们制定了每日英语学习时间表[SireYang’s Integrated Approach to Daily IELTS Preparation],当时我的目标是针对雅思考生应该如何充分利用时间学习每一项技能以及把分技能融汇其中而制定出的一份综合型学习时间表。 展开更多
关键词 英语阅读能力 终身学习 英语学习者 案例 新闻 IELTS 时间表 英语考试
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雅思词汇学——如何通过主题习得雅思词汇?
9
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第7期48-49,共2页
冲击波英语雅思词汇学分栏的第一篇中,我们首先谈到三条词汇学习的路线——①词典型或者词汇表+例句与解释;②按主题分类的词群+训练题;③阅读吸收+词汇表。前面的两期我们已经完成了关于第一条路线的学习策略的讲述与分析。我们... 冲击波英语雅思词汇学分栏的第一篇中,我们首先谈到三条词汇学习的路线——①词典型或者词汇表+例句与解释;②按主题分类的词群+训练题;③阅读吸收+词汇表。前面的两期我们已经完成了关于第一条路线的学习策略的讲述与分析。我们现在把重点放在第二条路线上——通过细密有效的主题词汇线索【而不是很多书籍使用的传统做法:主题+简单的词汇列表】和具有应用思维的学习活动来习得雅思听说读写所需要的一切词汇!因此,我们把第二条词汇习得路线命名为: 展开更多
关键词 词汇学习 词汇习得 雅思 主题分类 学习策略 听说读写 学习活动 词汇表
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英语简史
10
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第12期56-57,共2页
一个人不知道自己的身世是痛苦的,学习一种语言却不知道其来源也是痛苦的。记英语单词是痛苦的,让中国的学生们永远不知道为何记单词这么痛苦那是更残忍的一件事。单词难记的源头在哪里——请留心看回答这个问题前不得不讲的必修课—... 一个人不知道自己的身世是痛苦的,学习一种语言却不知道其来源也是痛苦的。记英语单词是痛苦的,让中国的学生们永远不知道为何记单词这么痛苦那是更残忍的一件事。单词难记的源头在哪里——请留心看回答这个问题前不得不讲的必修课——英语简史。越来越多的人开始学习英语,但很少有人了解什么是英语以及她的历史渊源——这26分钟的微讲座向英语学习者揭秘了从公元前400年起在那些小岛上发生的一些对语言发展有影响力的故事,一切的一切都从原本快乐平静的一片岛上生活开始,那片岛上居民所说的语言最后逐渐演变成了现代英语…… 展开更多
关键词 英语单词 简史 语言发展 学习英语 英语学习者 历史渊源 现代英语 痛苦
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实时商务语法
11
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第12期48-51,共4页
本文是《例行事务如火烧眉睫》的配套主题语法学习读物。B中的双语句子着重强调了要求掌握的关键表达,详解了词汇和结构的用法,目的是让学习者举一反三,并通过深入理解用法、同义近义、相互联系等方式加深记忆。A.实时商务交际语言... 本文是《例行事务如火烧眉睫》的配套主题语法学习读物。B中的双语句子着重强调了要求掌握的关键表达,详解了词汇和结构的用法,目的是让学习者举一反三,并通过深入理解用法、同义近义、相互联系等方式加深记忆。A.实时商务交际语言点在公司谈论你日常生活的常川句型(talking about your life)。 展开更多
关键词 语法学习 商务交际 ABOUT 举一反三 学习者 语言点 用法 读物
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生物学英文——细胞学说
12
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第7期52-55,共4页
这是第一个用专业生物英文和专业生物知识来诠释英语语言学习的栏目!英文学习者将在重温或补足生物知识的同时习得大量的基础英文语言知识!学习英文就是学习全世界!
关键词 生物学 英文 学说 细胞 语言学习 生物知识 语言知识 学习者
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每日一名句
13
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第7期50-51,共2页
7月1日 Life is a leaf of paper white, thereon each of us may write his word or two. 生活是一张白纸.每个人都在上面写上自己的一两句话。7月2日On earth there is nothing great but man; in the man there is nothing great bu... 7月1日 Life is a leaf of paper white, thereon each of us may write his word or two. 生活是一张白纸.每个人都在上面写上自己的一两句话。7月2日On earth there is nothing great but man; in the man there is nothing great but mind. 一伟大的是人.人身上唯一伟大的是心灵。 展开更多
关键词 NOTHING there 名句 word WHITE HIS EACH BUT
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雅思语法学--穿越语法牢狱之密钥(总论)
14
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第2期54-55,共2页
本栏目主要涉及雅思写作和口语中出现的语法现象,同时也会使用雅思阅读和听力材料作语法案例分析并安排训练。也就是说,在研习过程中,同时也是在训练听说读写。只不过目标聚焦于突破语法.并在此基础上进行技能巩固与扩展。
关键词 语法学 雅思 密钥 语法现象 案例分析 听力材料 听说读写 训练
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十支预防针封锁翻译误区
15
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第9期52-53,共2页
对以下十个看上去微不足道的句子,倘若有一句能够正确翻译,并能解释具体的语法或语用原因的学习者,可能已经算是班里最优秀的学生了,那么,请再接再厉!【为了让大家可以先测试,后检验,以下句子的排列顺序与参考答案的句子顺序不同】
关键词 翻译 误区 封锁 预防 句子顺序 参考答案 排列顺序 学习者
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猪八戒写给高媳妇的情话——“情”字不见却深情款款
16
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第9期47-47,共1页
To my wife, Mrs Zhu. It's been a wonderful, crazy, divine five days. Or has it been six? t don 't remember. I only know that however much time we've had, it's not enough. ExperienceA.猪八戒开始了冲击波英语之旅... To my wife, Mrs Zhu. It's been a wonderful, crazy, divine five days. Or has it been six? t don 't remember. I only know that however much time we've had, it's not enough. ExperienceA.猪八戒开始了冲击波英语之旅后,学会了批判性地分析东西方文化的差异——虽然猪八戒的媳妇叫高翠兰. 展开更多
关键词 猪八戒 媳妇 “情” 情话 东西方文化 ONLY KNOW that
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冲击波英语语法体系之名词
17
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第7期43-45,共3页
在冲击波英语语法体系中,我们把英语语法分为对各种词类及其短语的研究以及对各类从句的研究两大部分。在此,我们把英语单词分为9类,其中最活跃的是4大类实词——名词、动词、形容词和副词。其次是四类功能词(汉语语法有时称为虚词... 在冲击波英语语法体系中,我们把英语语法分为对各种词类及其短语的研究以及对各类从句的研究两大部分。在此,我们把英语单词分为9类,其中最活跃的是4大类实词——名词、动词、形容词和副词。其次是四类功能词(汉语语法有时称为虚词)——代词、限定词、介词和连词,但考虑到生活语言中日益频繁出现的语气词(即大部分的感叹词),我们把感叹词也作为该语法体系的一个词类来学习。本期我们先来看看第一大类——名词。 展开更多
关键词 语法体系 英语语法 冲击波 名词 英语单词 汉语语法 生活语言 感叹词
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冲击波英语词汇学——量词学习篇(第一版)
18
作者 杨斯毅 《海外英语》 2014年第6期52-54,共3页
研究词汇、词类和词汇学习策略多年.我发现非英语国家的学生对英文量词概念非常不熟悉。但又很少有书籍对此做一番完整细致的归纳。本文对量词作了较为细致的归纳,并且针对学生记忆单词方法单一的问题提出了策略性的建议。
关键词 词汇学习策略 英语词汇学 量词 第一版 冲击波 学生记忆 非英语国家 问题提出
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雅思6-9分成功策略——“雅思发音学”(上)
19
作者 杨斯毅 《海外英语》 2013年第10期63-63,共1页
1.0介绍“雅思发音学” “雅思发音学”是我在雅思教学领域最先提出的概念——无论在百度和谷歌中怎样搜索,雅思的发音学习仅仅围绕着针对口语的快速突破,教学方法往往是机械的模仿并重复。除商业性质外,一方面,这源于大部分教师... 1.0介绍“雅思发音学” “雅思发音学”是我在雅思教学领域最先提出的概念——无论在百度和谷歌中怎样搜索,雅思的发音学习仅仅围绕着针对口语的快速突破,教学方法往往是机械的模仿并重复。除商业性质外,一方面,这源于大部分教师和教学机构对发音分技能的轻视(觉得它对当前的考试影响不大)和短视(没有看到它滚雪球式的终生效益)。 展开更多
关键词 雅思 发音 成功策略 教学领域 教学方法 商业性质 教学机构 口语
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"冲击波英语"雅思6-9分成功策略(2)——学习总论与时间安排
20
作者 杨斯毅 《海外英语》 2013年第6期60-63,共4页
上期我们介绍了雅思听力测试,分析了该测试的原理、学生问题和解决办法。这一期,我们接着要从实战经验的角度谈谈雅思听力非语言能力方面的解题策略。
关键词 雅思听力 时间安排 成功策略 冲击波 总论 学习 英语 听力测试
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