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区域德育基地链的建设及运行
1
作者
杨慈燕
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期44-45,共2页
德育基地是学生进行道德实践与体验活动的场所。如何实现区域内的德育基地整合、形成优势互补的德育基地链？如何通过开展体验式的实践活动，让联动的德育基地链更好地发挥作用？浙江省奉化市教育局作出了有益的探索，较好地发挥了德育...
德育基地是学生进行道德实践与体验活动的场所。如何实现区域内的德育基地整合、形成优势互补的德育基地链？如何通过开展体验式的实践活动，让联动的德育基地链更好地发挥作用？浙江省奉化市教育局作出了有益的探索，较好地发挥了德育基地的多项功能。
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关键词
德育基地
运行
体验活动
道德实践
优势互补
实践活动
体验式
教育局
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题名
区域德育基地链的建设及运行
1
作者
杨慈燕
机构
浙江省奉化市教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期44-45,共2页
文摘
德育基地是学生进行道德实践与体验活动的场所。如何实现区域内的德育基地整合、形成优势互补的德育基地链？如何通过开展体验式的实践活动，让联动的德育基地链更好地发挥作用？浙江省奉化市教育局作出了有益的探索，较好地发挥了德育基地的多项功能。
关键词
德育基地
运行
体验活动
道德实践
优势互补
实践活动
体验式
教育局
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
区域德育基地链的建设及运行
杨慈燕
《中小学管理》
北大核心
2013
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