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医学统计学教学的初步探讨 被引量:10
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作者 石武祥 章丽娟 杨庭仕 《西北医学教育》 2005年第6期674-675,共2页
为了充分利用计算机技术,在教学过程中通过引进多媒体辅助教学手段、加强统计软件教学和案例分析、优化教学过程等教改措施,有效地提高了教学质量,取得了一些成效.
关键词 医学统计学教学 统计软件 多媒体辅助教学 优化教学过程
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大理学院2003级预防医学专业卫生统计学期末考试成绩分析 被引量:4
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作者 石武祥 章丽娟 杨庭仕 《西北医学教育》 2007年第2期307-309,共3页
目的通过分析大理学院2003级预防医学专业卫生统计学的期末考试成绩,评价教学质量,为进一步教改提供依据。方法运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度和成绩进行分析。结果平均成绩为72.97,标准差为12.04,呈近似... 目的通过分析大理学院2003级预防医学专业卫生统计学的期末考试成绩,评价教学质量,为进一步教改提供依据。方法运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度和成绩进行分析。结果平均成绩为72.97,标准差为12.04,呈近似正态分布;信度系数在0.43—0.63之间;难度系数较高的是上机计算分析题(0.47)和综合分析题(0.52);难度系数较低的是单项选择题(0.80)和填空题(0、82);区分度系数较低的是填空题(0.15)和单项选择题(0、19),其余的区分度都〉0.4;失分较高的是上机计算分析题(36.32%)、综合分析题(34.12%)和名词解释(23.33%)。结论试题难度适中、区分度和信度好。学生成绩比较好,教改效果明显,但统计学综合应用的能力、SPSS实习和专业英语学习等工作有待进一步提高。 展开更多
关键词 卫生统计学 试卷质量分析 考试成绩分析 教学改革 预防医学专业
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