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孔子教育思想在博物馆青少年教育中的活化利用探析
被引量：
1
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作者
杨孝瑜
《中国博物馆》
北大核心
2021年第2期86-91,共6页
纵观当今国内外博物馆的发展形势,一个显著特点就是对博物馆积极投身社会变革、为社会服务提出了更高要求。然而,传统博物馆也正面临对青少年的吸引力下降的问题。为更好发挥博物馆以文化人、培根铸魂的社会功能,孔子博物馆创造性地活...
纵观当今国内外博物馆的发展形势,一个显著特点就是对博物馆积极投身社会变革、为社会服务提出了更高要求。然而,传统博物馆也正面临对青少年的吸引力下降的问题。为更好发挥博物馆以文化人、培根铸魂的社会功能,孔子博物馆创造性地活化利用孔子教育思想,开展青少年教育活动。通过实践得出,博物馆教育应在深挖文物内涵、借力高新技术、多维度宣传、加强馆校联动、打造系统化研学课程及培养复合型人才等方面不断创新,吸引青少年走进博物馆、爱上博物馆。
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关键词
博物馆
青少年教育
孔子教育思想
活化利用
孔子博物馆
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题名
孔子教育思想在博物馆青少年教育中的活化利用探析
被引量：
1
1
作者
杨孝瑜
机构
孔子博物馆
出处
《中国博物馆》
北大核心
2021年第2期86-91,共6页
文摘
纵观当今国内外博物馆的发展形势,一个显著特点就是对博物馆积极投身社会变革、为社会服务提出了更高要求。然而,传统博物馆也正面临对青少年的吸引力下降的问题。为更好发挥博物馆以文化人、培根铸魂的社会功能,孔子博物馆创造性地活化利用孔子教育思想,开展青少年教育活动。通过实践得出,博物馆教育应在深挖文物内涵、借力高新技术、多维度宣传、加强馆校联动、打造系统化研学课程及培养复合型人才等方面不断创新,吸引青少年走进博物馆、爱上博物馆。
关键词
博物馆
青少年教育
孔子教育思想
活化利用
孔子博物馆
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
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作者
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1
孔子教育思想在博物馆青少年教育中的活化利用探析
杨孝瑜
《中国博物馆》
北大核心
2021
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