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三叉神经节内降钙素基因相关肽的分布及其在伤害性刺激条件下的变化被引量：1: 1; 作者蒋吉英窦寰宇 +3 位作者高培福朱世杰李光宗杨培花《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2000年第1期52-55,共4页; 目的：研究三叉神经节内降钙素基因相关肽（ｃａｌｃｉｔｏｎｉｎｇｅｎｅｒｅｌａｔｅｄｐｅｐｔｉｄｅ，ＣＧＲＰ）的分布及其在伤害性刺激条件下的变化。方法：将１０％福尔马林１５０～２００ｕｌ注入８只Ｗｉｓｔａｒ大鼠... 展开更多; 关键词三叉神经三叉神经节 CGRP 分布伤害性刺激; 在线阅读下载PDF 职称材料

雷公藤多苷对儿童紫癜性肾炎TGF-β_1和IL-21表达的影响以及临床价值研究被引量：6: 2; 作者杨培花范娟马格《中国中西医结合肾病杂志》 2016年第4期341-342,共2页; 过敏性紫癜肾炎（henoch-schonlein purpura nephritis,HSPN）是儿科常见的继发性肾病,目前对于HSPN的发病机理认识尚不完善,尚缺乏特异性的根治方案,祖国医学在提高患儿免疫力,改善蛋白尿等方面有独特优势[1]。本病中医病机为风热伤络... 展开更多; 关键词雷公藤多苷 IL-21 TGF-β_1 儿童紫癜性肾炎过敏性紫癜肾炎中医病机祛风解毒湿热痹继发性肾病气不摄血; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学班主任管理中以人为本思想的运用: 3; 作者杨培花《教师》 2019年第11期29-30,共2页; 新课程标准明确地提出了要让学生占据教学的主体地位,所以现代小学班主任在管理班级时,也要围绕着“以人为本”的思想进行管理,使学生可以参与到班级管理工作之中,充分发挥学生的主体地位。文章首先分析目前我国小学班主任在管理班级过... 展开更多; 关键词以人为本小学班级管理班主任应用措施问题分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈小学低年级的识字教学: 4; 作者杨培花《教师》 2014年第18期21-21,共1页; 识字教学是低年级语文教学的关键，是学生进行正常阅读和写作的前提条件。识字能力是学生学习的基础，能够使学生从口头表达过渡到书面表达。本文针对于低年级的识字教学活动，讲述了几种颇有成效的教学方法。; 关键词小学低年级识字教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学生课堂良好倾听习惯的培养: 5; 作者杨培花《教师》 2016年第30期28-28,共1页; 倾听是一种能力,更是一种素养。因此,新《语文课程标准》明确指出“要使学生学会倾听”,它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。作为教师的我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮... 展开更多; 关键词低年级学生倾听培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名三叉神经节内降钙素基因相关肽的分布及其在伤害性刺激条件下的变化被引量：1: 1; 作者蒋吉英窦寰宇高培福朱世杰李光宗杨培花; 机构潍坊医学院解剖学教研室潍坊交通医院; 出处《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2000年第1期52-55,共4页; 文摘目的：研究三叉神经节内降钙素基因相关肽（ｃａｌｃｉｔｏｎｉｎｇｅｎｅｒｅｌａｔｅｄｐｅｐｔｉｄｅ，ＣＧＲＰ）的分布及其在伤害性刺激条件下的变化。方法：将１０％福尔马林１５０～２００ｕｌ注入８只Ｗｉｓｔａｒ大鼠面口部皮下，１／２、２、１２ｈ取材，用ＡＢＣ法行免疫组化染色，图像分析仪测量阳性细胞的积分光密度。结果：（１）ＣＧＲＰ阳性细胞以神经节的外周为著，多为中等细胞（８９％）。（２）染色深浅与细胞的大小无关。（３）面口部伤害性刺激条件下，节细胞内ＣＧＲＰ阳性产物的积分光密度在Ｆ１／２ｈ组较对照组下降（Ｐ＜０．０５）；Ｆ２ｈ组较对照组升高（Ｐ＜０．００１）；Ｆ１２ｈ组较对照组无明显差异（Ｐ＞０．０５）。结论：（１）福尔马林刺激后，三叉神经节细胞中ＣＧＲＰ的积分光密度发生时间相关性变化。（２）在三叉神经系统，ＣＧＲＰ参与伤害性刺激的传递。; 关键词三叉神经三叉神经节 CGRP 分布伤害性刺激; Keywords trigeminal nerve trigeminal ganglion rat; 分类号 R338 [医药卫生—人体生理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雷公藤多苷对儿童紫癜性肾炎TGF-β_1和IL-21表达的影响以及临床价值研究被引量：6: 2; 作者杨培花范娟马格; 机构山东省潍坊市昌乐县人民医院肾内科云南大学数学与统计学院; 出处《中国中西医结合肾病杂志》 2016年第4期341-342,共2页; 文摘过敏性紫癜肾炎（henoch-schonlein purpura nephritis,HSPN）是儿科常见的继发性肾病,目前对于HSPN的发病机理认识尚不完善,尚缺乏特异性的根治方案,祖国医学在提高患儿免疫力,改善蛋白尿等方面有独特优势[1]。本病中医病机为风热伤络、湿热痹阻、瘀血阻络、血热妄行、阴虚血热、气不摄血[2],雷公藤多苷是非甾体类中药制剂,具有祛风解毒、; 关键词雷公藤多苷 IL-21 TGF-β_1 儿童紫癜性肾炎过敏性紫癜肾炎中医病机祛风解毒湿热痹继发性肾病气不摄血; 分类号 R726.9 [医药卫生—儿科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学班主任管理中以人为本思想的运用: 3; 作者杨培花; 机构甘肃省永登县中堡镇鲁家庄小学; 出处《教师》 2019年第11期29-30,共2页; 文摘新课程标准明确地提出了要让学生占据教学的主体地位,所以现代小学班主任在管理班级时,也要围绕着“以人为本”的思想进行管理,使学生可以参与到班级管理工作之中,充分发挥学生的主体地位。文章首先分析目前我国小学班主任在管理班级过程中出现的问题,然后详细阐述小学班主任如何在班级管理中应用“以人为本”的思想,希望可以为广大小学班主任提供有用的参考。; 关键词以人为本小学班级管理班主任应用措施问题分析; 分类号 G625.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈小学低年级的识字教学: 4; 作者杨培花; 机构甘肃省永登县中堡镇汪家湾小学; 出处《教师》 2014年第18期21-21,共1页; 文摘识字教学是低年级语文教学的关键，是学生进行正常阅读和写作的前提条件。识字能力是学生学习的基础，能够使学生从口头表达过渡到书面表达。本文针对于低年级的识字教学活动，讲述了几种颇有成效的教学方法。; 关键词小学低年级识字教学方法; 分类号 G623.22 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学生课堂良好倾听习惯的培养: 5; 作者杨培花; 机构甘肃省永登县中堡镇汪家湾小学; 出处《教师》 2016年第30期28-28,共1页; 文摘倾听是一种能力,更是一种素养。因此,新《语文课程标准》明确指出“要使学生学会倾听”,它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。作为教师的我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助,而且能为学生终身学习打下夯实的基础,让学生明确倾听的重要性及其方法,从而善听、会听、乐听。; 关键词低年级学生倾听培养; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	三叉神经节内降钙素基因相关肽的分布及其在伤害性刺激条件下的变化	蒋吉英窦寰宇高培福朱世杰李光宗杨培花	《解剖学杂志》 CSCD 北大核心	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	雷公藤多苷对儿童紫癜性肾炎TGF-β_1和IL-21表达的影响以及临床价值研究	杨培花范娟马格	《中国中西医结合肾病杂志》	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	小学班主任管理中以人为本思想的运用	杨培花	《教师》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈小学低年级的识字教学	杨培花	《教师》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	小学生课堂良好倾听习惯的培养	杨培花	《教师》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料