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大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系
被引量：
27
1
作者
甘媛源
杨化刚
余嘉元
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015年第6期463-465,共3页
目的:探讨大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系。方法:采用《病理性网络成瘾量表》、修订后的《学业延迟满足量表》及《学业拖延量表》对来自南京、无锡、聊城的366名大学生进行调查。结果:被调查大学生的网络成瘾均分为41.37...
目的:探讨大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系。方法:采用《病理性网络成瘾量表》、修订后的《学业延迟满足量表》及《学业拖延量表》对来自南京、无锡、聊城的366名大学生进行调查。结果:被调查大学生的网络成瘾均分为41.37,大学生网络成瘾的性别主效应显著(F性别=8.74,P<0.001);网络成瘾与学业延迟满足呈负相关(r=-0.365,P<0.001)、与学业拖延呈正相关(r=0.421,P<0.001);网络成瘾者与网络正常使用者在学业延迟满足(t=6.21,P<0.001)、学业拖延(t=-7.99,P<0.001)两方面差异均有统计意义。结论:大学生的网络成瘾现象较为严重,男生的网络成瘾得分高于女生;网络成瘾对大学生的学业延迟满足水平及学业拖延行为有重要影响作用。
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关键词
大学生
网络成瘾
学业延迟满足
学业拖延
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题名
大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系
被引量：
27
1
作者
甘媛源
杨化刚
余嘉元
机构
江苏省教育评估院
南京师范大学心理学院
聊城大学心理学系
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015年第6期463-465,共3页
基金
国家社科基金"十一五"规划课题"智能技术在学生创造力评价中的应用研究"(编号:BBA080050)
江苏省教育科学"十一五"规划课题"智能技术在学生学业诊断性评价中的应用研究"(编号:D/2008/01/105)
文摘
目的:探讨大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系。方法:采用《病理性网络成瘾量表》、修订后的《学业延迟满足量表》及《学业拖延量表》对来自南京、无锡、聊城的366名大学生进行调查。结果:被调查大学生的网络成瘾均分为41.37,大学生网络成瘾的性别主效应显著(F性别=8.74,P<0.001);网络成瘾与学业延迟满足呈负相关(r=-0.365,P<0.001)、与学业拖延呈正相关(r=0.421,P<0.001);网络成瘾者与网络正常使用者在学业延迟满足(t=6.21,P<0.001)、学业拖延(t=-7.99,P<0.001)两方面差异均有统计意义。结论:大学生的网络成瘾现象较为严重,男生的网络成瘾得分高于女生;网络成瘾对大学生的学业延迟满足水平及学业拖延行为有重要影响作用。
关键词
大学生
网络成瘾
学业延迟满足
学业拖延
Keywords
college students
internet addiction
academic delay of gratification
academic procrastination
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系
甘媛源
杨化刚
余嘉元
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015
27
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