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西南师范大学与美国明尼苏达大学物理教育的比较研究
被引量：
4
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作者
王柏庐
杨再全
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1995年第1期43-46,共4页
本文比较了西南师范大学与美国明尼苏达州立大学的物理教育。在此基础上，对我国物理教育的若干问题，包括物理教育体系的结构，教育目标的调整与开拓，教师的培养方式等，提出了有益的建议。
关键词
物理教育
明尼苏达大学
师范大学
中学物理教师
物理学
毕业生
比较研究
物理系
物理教学
物理课程
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职称材料
题名
西南师范大学与美国明尼苏达大学物理教育的比较研究
被引量：
4
1
作者
王柏庐
杨再全
出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1995年第1期43-46,共4页
文摘
本文比较了西南师范大学与美国明尼苏达州立大学的物理教育。在此基础上，对我国物理教育的若干问题，包括物理教育体系的结构，教育目标的调整与开拓，教师的培养方式等，提出了有益的建议。
关键词
物理教育
明尼苏达大学
师范大学
中学物理教师
物理学
毕业生
比较研究
物理系
物理教学
物理课程
分类号
G649.712-03 [文化科学—高等教育学]
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1
西南师范大学与美国明尼苏达大学物理教育的比较研究
王柏庐
杨再全
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1995
4
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