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高分辨率卫星遥感影像数字化更新县级土地利用基础图件的试验研究 被引量:17
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作者 杨冀红 孙毅 刘顺喜 《中国土地科学》 CSSCI 2002年第3期41-45,共5页
高分辨率卫星的出现和商业化使快速更新大比例尺土地利用基础图件成为可能。本文采用实证研究的方法,分别在北京市房山区和吉林省安图县建立了两个试验区,形成了一套基于遥感的县级土地利用基础图件数字化更新的技术流程,并对这一技术... 高分辨率卫星的出现和商业化使快速更新大比例尺土地利用基础图件成为可能。本文采用实证研究的方法,分别在北京市房山区和吉林省安图县建立了两个试验区,形成了一套基于遥感的县级土地利用基础图件数字化更新的技术流程,并对这一技术流程和方法进行了验证。 展开更多
关键词 高分辨率卫星 县级土地利用 试验研究 遥感 土地利用基础图件 遥感数据
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基于星载立体像对的容积率提取研究 被引量:2
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作者 杨冀红 左玉强 +3 位作者 苏航 王恒 朱俊杰 陈正超 《河南理工大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第1期54-59,共6页
遥感技术是一种有效的容积率(FAR)获取手段,利用立体像对提取城市容积率有很大的潜力。针对以往统计法、阴影法和Lidar方法提取容积率存在的不足或难以广泛应用的情况,提出利用高分辨率卫星立体像对提取容积率的算法,并以北京天通苑为... 遥感技术是一种有效的容积率(FAR)获取手段,利用立体像对提取城市容积率有很大的潜力。针对以往统计法、阴影法和Lidar方法提取容积率存在的不足或难以广泛应用的情况,提出利用高分辨率卫星立体像对提取容积率的算法,并以北京天通苑为试验区进行了试验分析。将计算结果与真实数据对比,得到容积率计算精度为85%,从而论证了立体像对方法提取容积率的有效性,结果证明了高分辨率卫星立体像对提取容积率的方法输入参数少、自动化程度高,值得进一步深入研究和推广应用。 展开更多
关键词 遥感 nDSM 容积率 平均高度 平均密度
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台湾省的农地保护
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作者 黄福圭 杨冀红 《世界农业》 北大核心 1998年第4期7-10,共4页
台湾省的农地保护中国土地勘测规划院黄福圭杨冀红我国台湾省人口多、农地少,面对人口增长和经济发展的压力,为保持有限面积的农地资源,制定了一系列的保护政策和措施,自1973年开始,实施农地用途管制,有效的控制了农地用途变... 台湾省的农地保护中国土地勘测规划院黄福圭杨冀红我国台湾省人口多、农地少,面对人口增长和经济发展的压力,为保持有限面积的农地资源,制定了一系列的保护政策和措施,自1973年开始,实施农地用途管制,有效的控制了农地用途变更,为稳定农地面积和农业生产的发展... 展开更多
关键词 台湾 农地保护 农地用途管制 政策 措施
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小学语文教学与素质教育 被引量:2
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作者 杨冀红 《青海教育》 2000年第11期28-28,共1页
关键词 小学语文教学 素质教育目标 语言文字训练 课外活动 九年义务教育 全面实施素质教育 思想教育 学生素质 课堂教学目标 小学语文教材
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小学阶段养成教育之我见 被引量:2
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作者 杨冀红 《青海教育》 2012年第1期29-29,共1页
众所周知,小学阶段是学生养成教育的重要时期。养成教育系指在长期反复的活动中逐渐养成的一种行动方式,包括生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成等。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。如果... 众所周知,小学阶段是学生养成教育的重要时期。养成教育系指在长期反复的活动中逐渐养成的一种行动方式,包括生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成等。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯,则会终身受益,反之就可能会贻误终身。因此,培养学生的良好习惯是学校的重要任务,也是学校德育工作的一项重要内容。 展开更多
关键词 养成教育 小学阶段 学校德育工作 终身受益 生活习惯 学习习惯 行为习惯 良好习惯
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基于C4.5决策树算法的全国积雪模型生成 被引量:4
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作者 陈凯 曹晓光 +2 位作者 杨冀红 史良树 战鹰 《电子设计工程》 2014年第17期44-47,共4页
C4.5算法是进行数据分类分析的经典决策树数据挖掘算法。本文介绍了决策树及其常用算法,并根据1971-2000年全国气象站点记录的数据信息,采用C4.5决策树算法建立全国积雪模型。通过积雪模型预测区域积雪分布情况的实验表明正确率达到83.9... C4.5算法是进行数据分类分析的经典决策树数据挖掘算法。本文介绍了决策树及其常用算法,并根据1971-2000年全国气象站点记录的数据信息,采用C4.5决策树算法建立全国积雪模型。通过积雪模型预测区域积雪分布情况的实验表明正确率达到83.96%,可以用于辅助遥感图像雪区检测进行判断决策。 展开更多
关键词 C4 5 决策树 数据挖掘 积雪模型
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把民族团结的种子撒播在各族学生心底 被引量:1
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作者 杨冀红 《青海教育》 2014年第7期15-15,共1页
作为民族学校,我校着力发挥课堂教学这个德育主阵地的作用,从氛围营造上、思想上,行动上落实民族团结教育,让民族学生在女小茁壮成长。 一、打造民族团结进步的良好氛围 1.打造民族文化特色走廊。为了让民族学生从小受到民族文化... 作为民族学校,我校着力发挥课堂教学这个德育主阵地的作用,从氛围营造上、思想上,行动上落实民族团结教育,让民族学生在女小茁壮成长。 一、打造民族团结进步的良好氛围 1.打造民族文化特色走廊。为了让民族学生从小受到民族文化的浸润,我们着力建设校园文化走廊和校园文化墙。以“国家领导人对民族团结的论述”“中国民族团结辉煌成就”“民族舞蹈”“民族乐器”“民族工艺”“民族体育”六个主题走廊和“中华大家园”主题校园文化墙,集中展现中华民族的传统文化精髓,让学生足不出校就能了解中华大家庭56个民族的风俗特点,学习掌握各民族文化的精髓。 展开更多
关键词 民族团结教育 民族学生 民族文化特色 种子 民族团结进步 校园文化 中国民族团结 中华民族
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多种形式培养学生口语表达能力
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作者 杨冀红 《青海教育》 2014年第9期50-50,共1页
语文是重要的交际工具,也是最重要的文化载体。而语文水平的高低最直接最简单的检验方法就是平时的言谈--口语表达能力。培养学生日常口语交际能力,使他们善于表达与交流,是语文教学的一个重要任务。笔者认为,在日常教学中,要围绕... 语文是重要的交际工具,也是最重要的文化载体。而语文水平的高低最直接最简单的检验方法就是平时的言谈--口语表达能力。培养学生日常口语交际能力,使他们善于表达与交流,是语文教学的一个重要任务。笔者认为,在日常教学中,要围绕培养学生的创新思维、能说会道进行教学,通过多种形式让学生的说话能力得到充分锻炼和提高。 展开更多
关键词 口语表达能力 学生 培养 口语交际能力 语文水平 语文教学 交际工具 文化载体
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对教研组共同体文化建设的认识与思考
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作者 杨冀红 《青海教育》 2013年第9期13-13,共1页
在学校精细化管理和高效课堂推进的过程中,我们提出了建设“教研共同体文化”,希望以此发挥文化育人的价值。既然是“共同体文化”,就意味着它必定是一种“组织”的文化。为此,我们尝试以教研组这个具有典型教研功能的组织作为探索... 在学校精细化管理和高效课堂推进的过程中,我们提出了建设“教研共同体文化”,希望以此发挥文化育人的价值。既然是“共同体文化”,就意味着它必定是一种“组织”的文化。为此,我们尝试以教研组这个具有典型教研功能的组织作为探索“教研共同体文化”的代表性载体和突破口。 展开更多
关键词 共同体文化 文化建设 教研组 认识与思考 “组织” 精细化管理 高效课堂 人的价值
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