卓越中的艰难——《拜杜法案》后美国研究型大学产学合作关系嬗变 被引量：21

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作者 杨九斌 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期3-15,共13页

《拜杜法案》颁布后美国研究型大学产学合作关系(university-industry partnership)呈现新的历程,但产学关系的"卓越"融合却并非一蹴而就,历经考验。随着该法案以立法形式强调学术科研需与产业技术相结合,20世纪80年代以来美... 《拜杜法案》颁布后美国研究型大学产学合作关系(university-industry partnership)呈现新的历程,但产学关系的"卓越"融合却并非一蹴而就,历经考验。随着该法案以立法形式强调学术科研需与产业技术相结合,20世纪80年代以来美国研究型大学与产业界的合作关系不断加强,大学超越象牙塔不断走向社会,学术科学也随之越来越成为提升美国产业界科技领导力、振兴社会经济发展的关键因素,产学合作成果不断涌现。然而,由于产、学之间存在根深蒂固的制度文化差异,围绕知识产权等关键问题,两者合作冲突不断,产学合作艰难迈进。然而,基于知识探索等共同目标,产学双方试图做出调整,改善分歧,进一步巩固与完善两者之间合作关系,不断将产学关系推向卓越之途。 展开更多

关键词 美国研究型大学 学术资本化 产学合作 分歧 合作

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通识教育在美国：近一个世纪来的成就与危机 被引量：9

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作者 杨九斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第4期85-90,共6页

通识教育计划已经在美国高等教育体系中实施了近一个世纪。经过百年的发展,美国通识教育呈现出可喜的发展趋势,也存在着不可忽视的危机。这种现状受到多方面的影响。然而,不可否认,在美国的实用主义传统及经济危机的影响下,通识教育师... 通识教育计划已经在美国高等教育体系中实施了近一个世纪。经过百年的发展,美国通识教育呈现出可喜的发展趋势,也存在着不可忽视的危机。这种现状受到多方面的影响。然而,不可否认,在美国的实用主义传统及经济危机的影响下,通识教育师资水平、学生需求、大学市场化的变化及其相互作用导致并加剧了美国通识教育的危机。 展开更多

关键词 美国 通识教育计划 当今 成就 危机

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谁出资，谁拥有？美国研究型大学科研专利归属之争 被引量：7

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作者 杨九斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第6期97-104,共8页

专利政策创新是塑造美国大学科研创新的重要环节,然而"创新"之路并非一蹴而就,美国大学科研政策创新历经70余年。一战、二战期间,随着美国大学科研角色的凸显,大学的科研规模不断递增,专利争议随之兴起;二战后至20世纪70年代... 专利政策创新是塑造美国大学科研创新的重要环节,然而"创新"之路并非一蹴而就,美国大学科研政策创新历经70余年。一战、二战期间,随着美国大学科研角色的凸显,大学的科研规模不断递增,专利争议随之兴起;二战后至20世纪70年代,大学科研成果的归属问题引发极大分歧,对于联邦固有专利政策的褒贬之音不绝;20世纪80年代以来,为了应对经济竞争,改革达成共识,联邦政府解禁专利限制,排除异议出台《拜杜法案》,掀起了大学科研与学术专利化的高潮。 展开更多

关键词 联邦资助研究 大学科研专利 政策争议 《拜杜法案》

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保持“卓越性”大学艰难之途:融资危机下的美国大学科研资助博弈 被引量：6

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作者 杨九斌 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期65-71,共7页

二战后,美国研究型大学已经成为美国基础研究的主力军。随着大学科研价值的凸显,联邦政府资助一度涌入大学,造就了二战后至20世纪70年代美国基础研究的"黄金期"。然而,20世纪70年代后,美国经济处于衰退期,联邦政府资助短缺,... 二战后,美国研究型大学已经成为美国基础研究的主力军。随着大学科研价值的凸显,联邦政府资助一度涌入大学,造就了二战后至20世纪70年代美国基础研究的"黄金期"。然而,20世纪70年代后,美国经济处于衰退期,联邦政府资助短缺,引发研究型大学的政治游说及融资危机。为此,受大学科研价值、利益集团的"游说"、大学融资困境及全球化竞争等的影响,围绕保持大学的"卓越性"以维持美国国际领袖地位,联邦政府、大学等利益团体展开了有关资助大学科研的博弈。 展开更多

关键词 大学科研价值 融资困境 博弈 竞争力

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科学捐赠对美国研究型大学发展的价值研究 被引量：5

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作者 杨九斌 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第10期103-114,共12页

科学捐赠作为美国高等教育的一部分,是美国研究型大学发展不可或缺的要素。二战前,科学捐赠弥补了政府资助的缺位,在美国研究型大学科学研究的兴起中发挥着关键的作用。二战后,鉴于大学科研在赢得战争中的突出贡献,科学的价值获得联邦... 科学捐赠作为美国高等教育的一部分,是美国研究型大学发展不可或缺的要素。二战前,科学捐赠弥补了政府资助的缺位,在美国研究型大学科学研究的兴起中发挥着关键的作用。二战后,鉴于大学科研在赢得战争中的突出贡献,科学的价值获得联邦政府的认同,以致政府资助涌现校园,并不断遮掩科学捐献的光芒。但由于联邦资助受时局影响导致科研经费时多时少,资助的确定性、稳定性不足影响了科研的发展,这时,科学捐赠发挥了不可或缺的作用,重要性不容忽视,其与联邦政府资助一起,共同推动着美国研究型大学的持续发展。 展开更多

关键词 科学捐赠 美国研究型大学 二战 科研资助 不可或缺

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国家使命与美国联邦政府大学科研政策演变 被引量：5

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作者 杨九斌 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期97-107,共11页

得益于在战争中的突出贡献,第二次世界大战后,美国研究型大学走向社会中心,并始终与国家使命紧密相连。美国先后面临军事威胁、健康危机、国际经济竞争等挑战,即所谓的"枪支""药丸""黄油"等任务,因此,联... 得益于在战争中的突出贡献,第二次世界大战后,美国研究型大学走向社会中心,并始终与国家使命紧密相连。美国先后面临军事威胁、健康危机、国际经济竞争等挑战,即所谓的"枪支""药丸""黄油"等任务,因此,联邦政府加紧了对研究型大学科研的资助力度。政府、学术及行业间有效衔接是美国发展的秘诀所在,随着国家使命的更替,美国联邦政府大学科研政策做出相应调整,发展了研究型大学科研竞争力,有效达成了国家使命。 展开更多

关键词 国家使命 政府与大学 美国研究型大学 科研政策演变

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研究卓越即好老师?——基于大学优秀教师评价科研化之辨析 被引量：5

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作者 杨九斌 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期66-70,共5页

基于大学的领导和管理者认为教师的卓越研究能力,能自然而然地促进其教学能力,这种导向一定程度上使得大学教师逐渐偏离教学的天职,转而盲目投入"大跃进"式的重复科研中,而教学却从曾经的中心走向了边缘地带,科研卓越往往成... 基于大学的领导和管理者认为教师的卓越研究能力,能自然而然地促进其教学能力,这种导向一定程度上使得大学教师逐渐偏离教学的天职,转而盲目投入"大跃进"式的重复科研中,而教学却从曾经的中心走向了边缘地带,科研卓越往往成为大学"好"老师的代名词或唯一指标。这样的评判理念违背了大学办学宗旨,危及着大学教学质量。为此,在教师职业活动评价中要建立以教学为基本点的科学评价方式,探索研究与教学有效衔接的方式,引导大学、大学教师乐于、安于从事教学。 展开更多

关键词 优质教学 质疑 危机 思考

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冷战造就美国大学“黄金时代”——斯坦福大学崛起之管窥 被引量：4

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作者 杨九斌 李乐平 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第2期81-92,I0007,共13页

得益于"二战"中的卓越贡献,引发战后美国联邦政府对研究型大学科研的倚重,旋即一系列旨在推动学术科学发展的联邦科技政策相继推出。热战之后冷战接踵而来,军备重整迫在眉睫,由此进一步塑造了美国研究型大学在国际军备竞赛中... 得益于"二战"中的卓越贡献,引发战后美国联邦政府对研究型大学科研的倚重,旋即一系列旨在推动学术科学发展的联邦科技政策相继推出。热战之后冷战接踵而来,军备重整迫在眉睫,由此进一步塑造了美国研究型大学在国际军备竞赛中的"关键"角色。冷战危机下,研究型大学纷纷入伍,斯坦福大学成为其中之典范:在政府与大学之间开启了官学关系新篇章;在与政府企业的合作定位上,构建军工体合作桥梁;开拓产学合作新边界。在冷战军事科研浪潮中,斯坦福大学顺势而为,招募一流教授组建学术"智囊团",集中优势资源缔造学科"金字塔",使其迈上学术新台阶。管窥冷战下斯坦福大学之崛起,可见冷战如何造就美国大学的"黄金时代"。 展开更多

关键词 学术发展 美国联邦科技政策 研究型大学 “黄金时代” 斯坦福大学

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学术与政治:卫星危机前后美国联邦政府大学科研资助政策的博弈与嬗变 被引量：4

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作者 杨九斌 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期35-40,共6页

卫星危机是美国联邦政府大学科研资助政策嬗变的分水岭,卫星危机前后美国联邦大学科研资助政策充满的博弈,学术与政治之间的张力明显,共同影响着美国大学科研资助政策的抉择。1957年,卫星危机事件后,基于学术界之异议及国家科学基金会... 卫星危机是美国联邦政府大学科研资助政策嬗变的分水岭,卫星危机前后美国联邦大学科研资助政策充满的博弈,学术与政治之间的张力明显,共同影响着美国大学科研资助政策的抉择。1957年,卫星危机事件后,基于学术界之异议及国家科学基金会等联邦资助机构对其固有资助政策之反思,美国联邦政府逐步调整了其大学科研资助政策,即由过度政治议程式的国防军事计划性资助逐步转向依据同行评议式的自由基础研究,旋即联邦大学科研资助机构也逐步由之前的国防部、原子能委员会等任务机构转向国家科学基金会及国家航空航天局等"自由"机构,并基于在美苏空间竞争获得技术优势等因素的影响,造就了20世纪50年代至70年代美国大学"自由"基础研究的"黄金期"。 展开更多

关键词 卫星危机 科技竞争 联邦学术资助 争议 大学基础研究黄金期

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从“区域”赠地学院到“全球”研究型大学——美国公立研究型大学发展中联邦政府的角色研究 被引量：3

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作者 杨九斌 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期38-48,共11页

联邦政府的科研资助是美国公立大学发展不可或缺的因素。1862年《莫里尔法案》加速了美国公立大学的发展,奠定了美国公立研究型大学发展的基石。步入20世纪,面对纷繁的国防、医药、经济等国家要务,政府与大学的关系日趋巩固,美国公立大... 联邦政府的科研资助是美国公立大学发展不可或缺的因素。1862年《莫里尔法案》加速了美国公立大学的发展,奠定了美国公立研究型大学发展的基石。步入20世纪,面对纷繁的国防、医药、经济等国家要务,政府与大学的关系日趋巩固,美国公立大学不断壮大,科研规模及实力与日俱增。得益于联邦资助,当前美国公立研究型大学已超越地域性,转型为全球知名研究型大学,与私立研究型大学一道成为美国创新的双核。 展开更多

关键词 赠地学院 联邦政府角色 转型 莫里尔法案 公立研究型大学 价值

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美国研究型大学科研发展与国家创新革命 被引量：4

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作者 杨九斌 李乐平 《苏州大学学报（教育科学版）》 2018年第4期108-116,共9页

美国研究型大学发迹较晚,兴于世界战争而不止于战争。第二次世界大战后至当前知识经济时代,研究型大学在联邦政府的慷慨资助下,已突破国防局限,持续关切国家发展所需展开科学研究,成为国家创新力的核心引擎。联邦政府持续推动大学研究... 美国研究型大学发迹较晚,兴于世界战争而不止于战争。第二次世界大战后至当前知识经济时代,研究型大学在联邦政府的慷慨资助下,已突破国防局限,持续关切国家发展所需展开科学研究,成为国家创新力的核心引擎。联邦政府持续推动大学研究发展及科研人才的培养,塑造了美国研究型大学在国家创新、社会技术进步中无可取代的角色,由此,美国研究型大学科研创新力不断形成,创新文化不断发展。 展开更多

关键词 研究型大学 科研 学术资助 国家创新力

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日本国立大学法人化改革“第一轮”效果评述 被引量：2

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作者 杨九斌 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第3期116-120,共5页

自2003年7月16日《国立大学法人法》正式实行,揭开了日本国立大学发展的新篇章。2004年4月,日本87所国立大学全部实行国立大学法人化。2010年,法人化改革"第一轮中期计划"结束后,日本文部科学省对于国立大学的行政管理明显减... 自2003年7月16日《国立大学法人法》正式实行,揭开了日本国立大学发展的新篇章。2004年4月,日本87所国立大学全部实行国立大学法人化。2010年,法人化改革"第一轮中期计划"结束后,日本文部科学省对于国立大学的行政管理明显减少,大学权责第一次向校长集中。在校长的领导下国立大学在诸多方面都取得了较大的自主权,然而日本国立大学法人作为"新生儿",对国立大学发展与运营也同样提出了新的挑战。 展开更多

关键词 日本国立大学 法人化 效果 评述

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美国大学游说嬗变:大学游说与联邦学术专款的发展 被引量：1

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作者 杨九斌 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期77-84,共8页

过去30年,联邦学术专款游说发展得相当迅速。学术专款游说大致经历少数派闯入、集体涌入到常态化等三个阶段。自20世纪70年代以来,少数美国大学雇佣游说集体,悄然掀起了政府"学术专款"游说。十余年后,在新自由主义思潮及美国... 过去30年,联邦学术专款游说发展得相当迅速。学术专款游说大致经历少数派闯入、集体涌入到常态化等三个阶段。自20世纪70年代以来,少数美国大学雇佣游说集体,悄然掀起了政府"学术专款"游说。十余年后,在新自由主义思潮及美国经济困境的交替作用下,科研经费竞争性加剧,美国大学集体加入游说行列,学术专款进入白热化阶段。2008年经济危机以来美国经济复苏乏力,大学营运经费日趋紧张,学术专款之风亦越发强劲,更成为高校获得联邦政府科研经费资助的常态模块。值得警惕的是,愈演愈烈的学术专款游说犹如一把双刃剑,在应急大学融资困境的同时,学术专款作为政治行为亦对大学学术自由性造成破坏,从长远来看不利于美国大学学术发展。 展开更多

关键词 美国联邦政府 游说 学术专款 产生 演变

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法人化以来日本国立大学发展:基于校外人士参与办学的视角 被引量：1

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作者 杨九斌 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第8期120-124,共5页

自2004年国立大学法人化开始,校外人士以"局内人"的身份参与到国立大学发展与营运中,由此揭开了校外人士参与国立大学办学的新历程。目前,校外人士在参与国立大学办学过程中,以局内人的身份,以民间管理模式给国立大学的发展... 自2004年国立大学法人化开始,校外人士以"局内人"的身份参与到国立大学发展与营运中,由此揭开了校外人士参与国立大学办学的新历程。目前,校外人士在参与国立大学办学过程中,以局内人的身份,以民间管理模式给国立大学的发展与办学带来了契机与活力,培养了国立大学适应市场的自主办学能力与社会竞争意识,大学也由此引入了"源头活水",打破了大学与社会的藩篱。但以政府、产业界为代表赞成派与以国立大学协会、大学教授为代表的反对派一直围绕校外人士参与办学不断展开各种争议。 展开更多

关键词 法人化 校外人士 日本国立大学 学校变革

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“二战”后日本国立大学办学自主性之嬗变 被引量：1

15

作者 杨九斌 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第5期57-61,124,共5页

"二战"以来,日本国立大学一直处在变革之中,而其办学自主性是其变革的主要议题。然而,在国立大学法人化之前,日本国立大学仍然在保障大学自主与满足政府对大学行政管理中艰难地徘徊,与"二战"前相比较,这一时期的日... "二战"以来,日本国立大学一直处在变革之中,而其办学自主性是其变革的主要议题。然而,在国立大学法人化之前,日本国立大学仍然在保障大学自主与满足政府对大学行政管理中艰难地徘徊,与"二战"前相比较,这一时期的日本国立大学拥有较大的自主性,但是,政府仍然没有赋予其财政自主权。法人化改革后,随着财政自主权的获得,日本国立大学实现了自日本高等教育制度建立以来最大限度地办学自主性。不过,作为日本近代教育史以来地震级的改革,国立大学法人化犹如一把双刃剑,既给予国立大学办学自主性的变革,又让国立大学必须面临新的考验和困扰。 展开更多

关键词 日本 国立大学 办学自主 教育自主权

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21世纪以来越南普通中等教育若干改革与成效

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作者 杨九斌 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期48-52,27,共6页

近十年来,通过施行若干教育改革,越南普通中等教育取得了一定的成果。而与同地区或世界先进国家教育相比,越南教育还存在着诸多无法回避的问题与发展困境。只有解决这些问题与困境,越南教育才能够更上一个台阶。研究近十年来越南的教育... 近十年来,通过施行若干教育改革,越南普通中等教育取得了一定的成果。而与同地区或世界先进国家教育相比,越南教育还存在着诸多无法回避的问题与发展困境。只有解决这些问题与困境,越南教育才能够更上一个台阶。研究近十年来越南的教育发展历程,对我国教育社会化也有一定的借鉴与启示作用。 展开更多

关键词 越南 普通中等教育 发展与改革 反思

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