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基于江南园林元素的文创产品设计研究 被引量:2
1
作者 杨丽珠 《上海包装》 2024年第2期54-56,共3页
江南园林艺术,样式丰富,极具文化及审美特色。随着文旅产业的发展,挖掘江南园林元素,将其融入文创产品设计中,有利于实现对江南园林艺术文化的“活态传承”。概述了江南园林元素的分类与纹样符号,分析了以园林元素为主题的文创设计中存... 江南园林艺术,样式丰富,极具文化及审美特色。随着文旅产业的发展,挖掘江南园林元素,将其融入文创产品设计中,有利于实现对江南园林艺术文化的“活态传承”。概述了江南园林元素的分类与纹样符号,分析了以园林元素为主题的文创设计中存在的问题,探讨了基于江南园林元素的文创产品设计的策略和品牌化建设路径,以期对打造富有园林意境审美的文创作品具有促进作用。 展开更多
关键词 江南园林 艺术元素 文创设计 品牌化发展
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云南省某鹅场鹅细小病毒检测与全基因组序列分析
2
作者 董路 杜润 +6 位作者 何依蓉 相德才 赵珍 曾邦权 杨丽珠 林尊诚 段博芳 《中国动物检疫》 2025年第1期111-115,共5页
2023年12月,云南省腾冲市某地鹅场雏鹅突然发病死亡,怀疑为鹅细小病毒(GPV)感染。为确定致病原,通过荧光定量PCR对临床病料样品进行了GPV核酸检测,并通过宏基因组测序对阳性样品全基因组进行了序列分析。结果显示;临床样品中检出GPV阳... 2023年12月,云南省腾冲市某地鹅场雏鹅突然发病死亡,怀疑为鹅细小病毒(GPV)感染。为确定致病原,通过荧光定量PCR对临床病料样品进行了GPV核酸检测,并通过宏基因组测序对阳性样品全基因组进行了序列分析。结果显示;临床样品中检出GPV阳性核酸,将阳性样品命名为YN-2024;经测序,YN-2024基因组全长5049 bp,与GPV强毒株Virulent B和疫苗株SYG61v相比,有4段14 bp的基因缺失;进化树分析显示,YN-2024与鹅源分离株SQ0412、DY16、RC16、BD、DX的亲缘关系较近,与强毒株和鸭源细小病毒分离株的遗传关系较远。结果说明;该鹅场存在GPV弱毒株流行,流行毒株存在部分基因缺失,这可能会对病毒毒力和致病性产生影响。 展开更多
关键词 鹅细小病毒 小鹅瘟 全基因组 荧光定量PCR 序列分析
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特质愤怒与反应性攻击的综合认知模型述评 被引量:36
3
作者 杨丽珠 杜文轩 沈悦 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第9期1249-1258,共10页
综合认知模型(Integrative Cognitive Model,ICM)整合多个相关理论,探讨在敌意情境下不同特质愤怒水平的个体反应性攻击行为出现差异的内部认知机制,构建了敌意解释、反思注意和努力控制三个核心认知加工过程之间的关系模型。该模型具... 综合认知模型(Integrative Cognitive Model,ICM)整合多个相关理论,探讨在敌意情境下不同特质愤怒水平的个体反应性攻击行为出现差异的内部认知机制,构建了敌意解释、反思注意和努力控制三个核心认知加工过程之间的关系模型。该模型具有结构清晰、易于操控等特点,对该领域的实证研究与理论探索具有启发意义,并有巨大的应用价值。该理论仍缺乏囊括更多因素的综合实证研究支持,以及有关的神经生理研究和心理干预探索,这将是未来研究的重要方向。 展开更多
关键词 特质愤怒 反应性攻击 综合认知模型 敌意解释 反思注意 努力控制
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3—5岁幼儿自我延迟满足的发展特点及其中澳跨文化比较 被引量:53
4
作者 杨丽珠 王江洋 +2 位作者 刘文 Monica Cuskelly Airong Zhang 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期224-232,共9页
采用实验室实验和情境观察相结合的方法,考察了我国3~5岁幼儿自我延迟满足发展的特点及中澳幼儿自我延迟满足的跨文化差异.研究结果表明:(1)3~5岁幼儿自我延迟满足平均延迟时间随年龄增长而延长;3岁幼儿使用延迟策略少,4岁幼儿主要使... 采用实验室实验和情境观察相结合的方法,考察了我国3~5岁幼儿自我延迟满足发展的特点及中澳幼儿自我延迟满足的跨文化差异.研究结果表明:(1)3~5岁幼儿自我延迟满足平均延迟时间随年龄增长而延长;3岁幼儿使用延迟策略少,4岁幼儿主要使用寻求策略,5岁幼儿主要使用寻求策略和自我分心、问题解决策略,自我言语控制策略在整个幼儿期始终不具有显著优势性.(2)澳大利亚幼儿自我延迟满足发展水平高于我国同龄幼儿;在延迟策略选择上中澳幼儿既具有差异性,又具有一定的相似性;文化价值观通过教育影响着幼儿自我延迟满足的发展. 展开更多
关键词 3—5岁幼儿 自我延迟满足 发展特点 中澳比较
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亚硝酸根的极谱测定 被引量:12
5
作者 杨丽珠 李永 +2 位作者 刘炜 蒋丽萍 陆光汉 《分析科学学报》 CAS CSCD 2006年第2期239-240,共2页
在HAc-KCI-维生素B12底液中,NO2^-在-0.82V(vs.SCE)处产生灵敏的导数极谱波,其渡高与NO2^-的浓度在5.0×10^-8~3.0×10^-6mol·L^-1范围内呈线性关系,检出限为1.0×10^-8mol·L^-1。该方法灵敏、简单、... 在HAc-KCI-维生素B12底液中,NO2^-在-0.82V(vs.SCE)处产生灵敏的导数极谱波,其渡高与NO2^-的浓度在5.0×10^-8~3.0×10^-6mol·L^-1范围内呈线性关系,检出限为1.0×10^-8mol·L^-1。该方法灵敏、简单、快速,已用于天然水样中NO2^-的测定。 展开更多
关键词 亚硝酸根 维生素B12 极谱法 吸附渡
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父亲缺失对儿童心理发展的影响 被引量:110
6
作者 杨丽珠 董光恒 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期260-266,共7页
父亲对儿童心理发展的影响正日益受到研究者的重视。父亲缺失的研究使得研究者有可能对父亲缺失家庭儿童和完整家庭儿童的人格特点进行对比,进而推理父亲的作用。它已成为当前对父亲作用研究的重要的研究范式。文章阐述了当前对父亲缺... 父亲对儿童心理发展的影响正日益受到研究者的重视。父亲缺失的研究使得研究者有可能对父亲缺失家庭儿童和完整家庭儿童的人格特点进行对比,进而推理父亲的作用。它已成为当前对父亲作用研究的重要的研究范式。文章阐述了当前对父亲缺失研究的主要观点,包括父亲缺失对儿童性别角色发展的作用,父亲缺失对儿童道德和犯罪行为的影响,父亲缺失对儿童人际交往能力、个体化发展等的影响。在文章最后对未来的研究提出了一些设想。 展开更多
关键词 父亲缺失 儿童 心理发展
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儿童4岁时自我延迟满足能力对其9岁时学校社会交往能力预期的追踪 被引量:34
7
作者 杨丽珠 王江洋 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期668-678,共11页
采用追踪研究,用实验室实验和情境观察相结合的方法考察了54名儿童4岁时的自我延迟满足能力,5年后结合教师访谈与评定、同伴提名、儿童自评等方法综合评定这些儿童9岁时的学校社会交往能力,探讨儿童4岁时自我延迟满足能力对其9岁时学校... 采用追踪研究,用实验室实验和情境观察相结合的方法考察了54名儿童4岁时的自我延迟满足能力,5年后结合教师访谈与评定、同伴提名、儿童自评等方法综合评定这些儿童9岁时的学校社会交往能力,探讨儿童4岁时自我延迟满足能力对其9岁时学校社会交往能力的预期作用。结果表明:儿童4岁时的自我延迟满足能力水平可以预期其9岁时的学校社会交往能力水平。4岁时自我延迟满足能力高的儿童在9岁时的学校社会交往能力总体发展也好,其遵守规则与执行任务能力、与教师交往能力、与同伴交往能力、社交情绪发展水平都显著高于那些在4岁时自我延迟满足能力低的儿童;反之则差。 展开更多
关键词 儿童 自我延迟满足 学校社会交往能力 预期.
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论自尊的心理意义 被引量:143
8
作者 杨丽珠 张丽华 《心理学探新》 CSSCI 2003年第4期10-12,16,共4页
自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用和贡献而倍受心理学家的关注。自尊作为起中介作用的人格变量,对儿童的情感、动机、社会适应性行为、认知活动及其品德等有着重要的制约作用;它的发展有助于个体心理健康和良好个性的形成。
关键词 儿童 自尊 心理意义 心理健康 个性 认知模式
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壳聚糖-碳纳米管修饰电极的电催化作用研究 被引量:9
9
作者 杨丽珠 姜灵彦 陆光汉 《分析科学学报》 CAS CSCD 2007年第4期457-460,共4页
报道了一种新型的壳聚糖-碳纳米管修饰电极(MC/GCE)的电化学特性。此修饰电极对神经递质去甲肾上腺素(NE)表现出很强的电催化效应,在pH 5.5的磷酸盐缓冲溶液中,NE的峰电流与浓度在5.0×10-6~1.0×10-4mol/L范围内呈线性关系。... 报道了一种新型的壳聚糖-碳纳米管修饰电极(MC/GCE)的电化学特性。此修饰电极对神经递质去甲肾上腺素(NE)表现出很强的电催化效应,在pH 5.5的磷酸盐缓冲溶液中,NE的峰电流与浓度在5.0×10-6~1.0×10-4mol/L范围内呈线性关系。此外,其它生物分子如多巴胺(DA)、尿酸(UA)在MC/GCE上也有很好的电化学响应。修饰电极表现出很好的稳定性和选择性。 展开更多
关键词 壳聚糖 碳纳米管 修饰电极 肾上腺素 多巴胺 尿酸
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TZAAP-Nafion修饰电极溶出伏安法测定痕量铜 被引量:5
10
作者 杨丽珠 吴迪 +2 位作者 叶筱琴 韩德满 陆光汉 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期1363-1366,共4页
2-(2,3,5-triazolylazo)-5-acetamidophenol—Nafion modified glassy carbon electrode is prepared.In the B-R buffer solution (pH=5.0),a sensitive anodic peak at-0.50V(vs.SCE) is obtained.The peak current is proportional t... 2-(2,3,5-triazolylazo)-5-acetamidophenol—Nafion modified glassy carbon electrode is prepared.In the B-R buffer solution (pH=5.0),a sensitive anodic peak at-0.50V(vs.SCE) is obtained.The peak current is proportional to copper concentration in the range of 2.0×10-8mol/L~5.0×10-6mo1/L,the detection limit is 5.0×10-9mol/L.This method has been successfully applied to the determination of trace copper in water. 展开更多
关键词 2-(2 3 5-三氮唑偶氮)-5-乙酰基氨基苯酚(TZAAP) 修饰电极 阳极溶出伏安法
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钯的分析方法研究进展 被引量:10
11
作者 杨丽珠 黄娜娜 +1 位作者 李可征 陆光汉 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期1463-1469,共7页
评述了近10年来国内外利用不同分析测试技术测定痕量钯的研究进展。对常规的分光光度法,原子吸收光度法,电感耦合等离子体质谱法及电化学分析法进行重点讨论。在某些方法的介绍中,对方法的测定体系、测定条件、灵敏度及实际应用方面进... 评述了近10年来国内外利用不同分析测试技术测定痕量钯的研究进展。对常规的分光光度法,原子吸收光度法,电感耦合等离子体质谱法及电化学分析法进行重点讨论。在某些方法的介绍中,对方法的测定体系、测定条件、灵敏度及实际应用方面进行了归纳,并展望了钯分析方法的研究方向。引用文献70篇。 展开更多
关键词 光度分析 原子吸收光谱法 电化学分析法
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学前儿童在游戏中社交和认知类型发展的研究──中美跨文化比较 被引量:12
12
作者 杨丽珠 邹晓燕 朱玉华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第1期84-90,共7页
采用时间取样观察法,以录像对中美150名学前儿童在游戏中的社交和认知类型进行比较研究,结果表明:①学前儿童社会交往发展水平、认知发展水平、游戏难度随年龄的增长而提高;②学前儿童较高水平的认知游戏行为与较高水平的社会技... 采用时间取样观察法,以录像对中美150名学前儿童在游戏中的社交和认知类型进行比较研究,结果表明:①学前儿童社会交往发展水平、认知发展水平、游戏难度随年龄的增长而提高;②学前儿童较高水平的认知游戏行为与较高水平的社会技能的发展相关联,社交水平与认知水平的发展相互影响;③中美学前儿童社交和认知能力发展进程具有一致性,游戏行为发展模式具有一致性;④中美学前儿童游戏的方式和内容、社交和认知水平存在显著差异,表明不同文化背景的制约性。 展开更多
关键词 学前儿童 游戏 社交类型 认知类型 跨文化比较
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积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述 被引量:28
13
作者 杨丽珠 董光恒 金欣俐 《心理与行为研究》 2007年第3期224-228,共5页
情绪的产生通常伴随着相应的生理变化。积极情绪和消极情绪在进化过程中具有不同的适应意义,形成了不同的生理反应。该文综述了积极情绪和消极情绪在大脑中的反应差异,归纳了相关的研究结论和存在的争论,并指出寻找敏感情绪指标、脑功... 情绪的产生通常伴随着相应的生理变化。积极情绪和消极情绪在进化过程中具有不同的适应意义,形成了不同的生理反应。该文综述了积极情绪和消极情绪在大脑中的反应差异,归纳了相关的研究结论和存在的争论,并指出寻找敏感情绪指标、脑功能定位、情绪调节等三个方向可能会在未来几年显著的推动情绪研究的进步。 展开更多
关键词 积极情绪 消极情绪 大脑反应 差异
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小学教师期望对学生人格的影响:学生知觉的中介作用 被引量:23
14
作者 杨丽珠 张华 《心理与行为研究》 CSSCI 2012年第3期161-166,共6页
以1260名小学生为被试,采用问卷法探讨小学教师期望对人格的影响,以及学生知觉在教师期望对人格影响中的中介效应。结果表明:(1)教师期望各维度与人格的智能特征、认真自控、外倾性和亲社会性均有显著正相关,品行和纪律期望维度与人格... 以1260名小学生为被试,采用问卷法探讨小学教师期望对人格的影响,以及学生知觉在教师期望对人格影响中的中介效应。结果表明:(1)教师期望各维度与人格的智能特征、认真自控、外倾性和亲社会性均有显著正相关,品行和纪律期望维度与人格的情绪稳定性相关不显著。(2)学业期望对人格的智能特征、外倾性和情绪稳定性预测作用最大,品行期望对认真自控预测作用最大,纪律期望对亲社会性预测作用最大。(3)小学生知觉在教师期望对人格智能特征、认真自控、外倾性、亲社会性影响中起部分中介作用,在教师期望对人格情绪稳定性影响中不存在中介效应。 展开更多
关键词 小学生 教师期望 学生知觉 人格
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幼儿自我控制能力发展的研究 被引量:83
15
作者 杨丽珠 宋辉 《心理与行为研究》 2003年第1期51-56,共6页
运用因素分析、评价与实验的方法,编制“幼儿自我控制能力发展教师评定问卷”,探讨幼儿自我控制能力的结构及幼儿自我控制的年龄差异和性别差异,研究结果表明:(1)“幼儿自我控制能力发展教师评定问卷”具有较高的信度和效度;(2)幼儿自... 运用因素分析、评价与实验的方法,编制“幼儿自我控制能力发展教师评定问卷”,探讨幼儿自我控制能力的结构及幼儿自我控制的年龄差异和性别差异,研究结果表明:(1)“幼儿自我控制能力发展教师评定问卷”具有较高的信度和效度;(2)幼儿自我控制能力包括自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足;(3)幼儿自我控制能力随年龄的增长而呈上升趋势;(4)幼儿自我控制能力存在明显的性别差异。 展开更多
关键词 幼儿 自我控制 结构 年龄差异 性别差异
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中国澳大利亚4~5岁幼儿人格特征的跨文化研究 被引量:6
16
作者 杨丽珠 孙晓杰 常若松 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第3期76-80,共5页
该研究的目的是考察不同文化特质对幼儿人格形成的影响。使用幼儿人格发展教师评定问卷,以集体主义/个人主义理论范式对中澳4-5岁幼儿人格特征形成进行跨文化研究。结果表明中国幼儿具有集体主义人格倾向,澳大利亚幼儿具有个人主义人... 该研究的目的是考察不同文化特质对幼儿人格形成的影响。使用幼儿人格发展教师评定问卷,以集体主义/个人主义理论范式对中澳4-5岁幼儿人格特征形成进行跨文化研究。结果表明中国幼儿具有集体主义人格倾向,澳大利亚幼儿具有个人主义人格倾向,幼儿人格形成受到文化特质的影响。 展开更多
关键词 文化特质 集体主义/个人主义 幼儿人格
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教师期望对幼儿自我认知积极偏向的影响:师生关系的中介效应 被引量:7
17
作者 杨丽珠 徐敏 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期621-626,共6页
选取400名4-6岁幼儿,运用问卷法对幼儿的教师期望、师生关系和自我认知积极偏向进行测量,探讨了师生关系在教师期望对幼儿自我认知积极偏向影响中的作用。结果表明,教师期望对幼儿自我认知积极偏向有负向预测作用;幼儿师生关系在教师期... 选取400名4-6岁幼儿,运用问卷法对幼儿的教师期望、师生关系和自我认知积极偏向进行测量,探讨了师生关系在教师期望对幼儿自我认知积极偏向影响中的作用。结果表明,教师期望对幼儿自我认知积极偏向有负向预测作用;幼儿师生关系在教师期望对幼儿自我认知积极偏向的影响上存在中介效应。研究结果提示,教师期望不仅能直接影响幼儿自我认知积极偏向,也可以通过师生关系间接影响幼儿自我认知积极偏向。 展开更多
关键词 幼儿 自我认知积极偏向 教师期望 师生关系
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幼儿约束性顺从研究的兴起与进展 被引量:4
18
作者 杨丽珠 董光恒 《应用心理学》 CSSCI 2004年第2期43-47,共5页
20世纪90年代中期,人们对幼儿顺从的认识发生了深刻的变化,提出了约束性顺从的概念。所谓约束性顺从指的是幼儿全心全意地、心甘情愿地遵从成人的要求而约束和调节自己的行为。它是幼儿由外部控制逐渐过渡到自我控制的中间环节,对探讨... 20世纪90年代中期,人们对幼儿顺从的认识发生了深刻的变化,提出了约束性顺从的概念。所谓约束性顺从指的是幼儿全心全意地、心甘情愿地遵从成人的要求而约束和调节自己的行为。它是幼儿由外部控制逐渐过渡到自我控制的中间环节,对探讨外界价值的内化和幼儿自我控制能力的形成有重要意义。该文综述了近年来国外对幼儿约束性顺从的研究,并对未来的研究提出了一些建议。 展开更多
关键词 约束性顺从 情境顺从 价值内化 自我控制
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钢琴伴奏在声乐演唱中的重要地位 被引量:10
19
作者 杨丽珠 《民族音乐》 2009年第4期125-126,共2页
声乐钢琴伴奏是一门综合性艺术,属表演艺术范畴。在我们的声乐教学及实践中、在音乐会的舞台上、在国内外各类声乐比赛上,都有许多优秀钢琴伴奏家的身影和他们精彩的演奏。离开了声乐钢琴伴奏,一切声乐演唱活动都无法进行;同样,声... 声乐钢琴伴奏是一门综合性艺术,属表演艺术范畴。在我们的声乐教学及实践中、在音乐会的舞台上、在国内外各类声乐比赛上,都有许多优秀钢琴伴奏家的身影和他们精彩的演奏。离开了声乐钢琴伴奏,一切声乐演唱活动都无法进行;同样,声乐演唱是语言艺术与声音艺术的结合,是诗词与音乐的结合,离开了声乐演唱,钢琴伴奏也就不复存在了。如同任何事物都是对立统一的,歌唱与钢琴伴奏两者也应是既有各自的特点,又必须具备统一的平衡关系。只有处理好这种平衡关系, 展开更多
关键词 声乐演唱 钢琴伴奏 艺术范畴 平衡关系 声乐教学 声乐比赛 演唱活动 声音艺术
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高职药学专业实训课群的建设与实践 被引量:2
20
作者 杨丽珠 陈淑瑜 +2 位作者 王琼珺 高佳 李秋静 《北方药学》 2012年第5期105-107,共3页
本文主要从课题背景、课题实施、课题成果、成果实施情况和后续工作等五方面介绍了高职药学专业实训课群课题的研究过程、建设措施和实践成果。
关键词 高职教育 药学专业 实训课群 建设与实践
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