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题名背景知识与阅读理解中的推断
被引量：1
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作者
杨丰宁
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出处
《山东外语教学》
北大核心
1996年第3期79-82,共4页
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文摘
在文学作品或一般读物中，有时文字能把内容表达的清清楚楚，使读者能够一览无余。但是，在很多情况下，文字背后有隐含意义，有的内容由间接手段来表达，有的情节则被略去．还有的词句具有很深的社会文化涵义。这些现象的存在对阅读理解构成了不同程度的障碍，而推断(inference)则是排除这些障碍的有效手段之一。
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关键词
阅读理解
背景知识
读者
内容
推断
情况
障碍
隐含意义
读物
文字
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
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题名心理情感因素及对外语教学的启示
被引量：1
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作者
杨丰宁
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出处
《山东外语教学》
北大核心
1993年第3期63-64,73,共3页
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文摘
学习者在学习外语时,有的是成功者,而有的则是失败者。究其原因,当然不能排除教师的水平,学习者自身的努力和语言天赋等因素,但是,外语学习是一个极其复杂的心理过程,学习的成败还牵涉到许多其他因素。美国当代语言学家克拉申(Stephen D.Krashen)提出的情感过滤假设(Affective filter hypothesis)指出了影响外语学习速度和效果的又一原因。
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关键词
外语教学
情感过滤假设
克拉申
学习过程
心理过程
语言天赋
语言错误
HYPOTHESIS
当代语言学
语言学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名阅读中的必要推断和添加推断
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作者
杨丰宁
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1996年第5期28-32,共5页
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文摘
阅读中的必要推断和添加推断杨丰宁ＯｎＮｅｃｅｓｓａｒｙａｎｄＥｌａｂａｒａｔｉｖｅＩｎｆｅｒｅｎｃｅＴｈｅｄｅｖｉｓｉｏｎｏｆｉｎｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｔｏｔｗｏｂａｓｉｃｃａｔｅｇｏｒｉｅｓ，ｎａｍｅｌｙ，ｎｅｃｅｓｓａｒｙａｎｄｅｌａｂｏｒａｔｉｖ...
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关键词
阅读中
照应关系
语篇连贯
语篇的连贯
因果关系
转折关系
推断出
逻辑纽带
阅读理解
语篇分析
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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