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传承和发扬农耕文明的时代价值、原则方法和路径思考
被引量：
1
1
作者
万俊丽
卞秋华
李跃扬
《北京农业职业学院学报》
2024年第4期9-14,共6页
农耕文明是中华文明的鲜明标识,蕴含着中华民族的思想智慧和精神追求,是中华民族的根脉。继承和发扬农耕文明具有重要的时代价值。继承和发扬农耕文明,要坚持文化自信,坚持守正创新,坚持农耕文明和工业文明协调发展,坚持农耕文化传承和...
农耕文明是中华文明的鲜明标识,蕴含着中华民族的思想智慧和精神追求,是中华民族的根脉。继承和发扬农耕文明具有重要的时代价值。继承和发扬农耕文明,要坚持文化自信,坚持守正创新,坚持农耕文明和工业文明协调发展,坚持农耕文化传承和开发利用相结合。结合我国实际情况,传承和发扬农耕文明,可以从发挥政府组织协调作用,加强对农耕文明的学术研究和理论阐述,积极推进村史馆高质量建设,丰富传播渠道,发挥舆论宣传功能,重视学校文化教育作用等方面来具体实施。
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关键词
农耕文明
时代价值
传承发展
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职称材料
北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径探析--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
被引量：
9
2
作者
李明珠
万俊丽
+1 位作者
孙畅
李跃扬
《北京农业职业学院学报》
2022年第3期12-17,共6页
20世纪20年代以来,中国共产党在北京地区领导人民群众进行革命、建设和改革的伟大实践,留下了丰富厚重的北京红色文化资源,其具有极高的育人价值。将北京红色文化融入高校思政课教学,是传承北京红色文化和提升高校思政课教学实效性的重...
20世纪20年代以来,中国共产党在北京地区领导人民群众进行革命、建设和改革的伟大实践,留下了丰富厚重的北京红色文化资源,其具有极高的育人价值。将北京红色文化融入高校思政课教学,是传承北京红色文化和提升高校思政课教学实效性的重要路径。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例,从融入意义、融入内容和融入方式三个方面探索北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径,为新时代推进思政课改革创新提供借鉴。
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关键词
思政课改革
党史学习
北京红色文化
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职称材料
题名
传承和发扬农耕文明的时代价值、原则方法和路径思考
被引量：
1
1
作者
万俊丽
卞秋华
李跃扬
机构
北京农业职业学院
出处
《北京农业职业学院学报》
2024年第4期9-14,共6页
基金
北京市职业技术教育学会“十四五”规划2023—2024年教育科学研究立项课题(ZJXH2023019)。
文摘
农耕文明是中华文明的鲜明标识,蕴含着中华民族的思想智慧和精神追求,是中华民族的根脉。继承和发扬农耕文明具有重要的时代价值。继承和发扬农耕文明,要坚持文化自信,坚持守正创新,坚持农耕文明和工业文明协调发展,坚持农耕文化传承和开发利用相结合。结合我国实际情况,传承和发扬农耕文明,可以从发挥政府组织协调作用,加强对农耕文明的学术研究和理论阐述,积极推进村史馆高质量建设,丰富传播渠道,发挥舆论宣传功能,重视学校文化教育作用等方面来具体实施。
关键词
农耕文明
时代价值
传承发展
Keywords
agricultural civilization
contemporary value
inheritance and development
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径探析--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
被引量：
9
2
作者
李明珠
万俊丽
孙畅
李跃扬
机构
北京农业职业学院基础部思政教研室
北京农业职业学院
出处
《北京农业职业学院学报》
2022年第3期12-17,共6页
基金
北京农业职业学院2022年人文社科项目(XY-SK-22-04)。
文摘
20世纪20年代以来,中国共产党在北京地区领导人民群众进行革命、建设和改革的伟大实践,留下了丰富厚重的北京红色文化资源,其具有极高的育人价值。将北京红色文化融入高校思政课教学,是传承北京红色文化和提升高校思政课教学实效性的重要路径。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例,从融入意义、融入内容和融入方式三个方面探索北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径,为新时代推进思政课改革创新提供借鉴。
关键词
思政课改革
党史学习
北京红色文化
Keywords
reform of ideological and political theories teaching
Chinese Communist Party history learning
Beijing red culture
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传承和发扬农耕文明的时代价值、原则方法和路径思考
万俊丽
卞秋华
李跃扬
《北京农业职业学院学报》
2024
1
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职称材料
2
北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径探析--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
李明珠
万俊丽
孙畅
李跃扬
《北京农业职业学院学报》
2022
9
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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