期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程中教材综合化建设及其运行模式
被引量：
3
1
作者
李禾田
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2003年第6期16-19,共4页
教材综合化建设，要张扬以学生发展为本的理念。教材的综合化建设涵盖六个方面，即学科内外综合、编写体系综合、学习方法综合、学习类别综合、学习媒介综合、学习资源综合。教材综合化运行主要有六种模式：板块组合型、主题研究型、课...
教材综合化建设，要张扬以学生发展为本的理念。教材的综合化建设涵盖六个方面，即学科内外综合、编写体系综合、学习方法综合、学习类别综合、学习媒介综合、学习资源综合。教材综合化运行主要有六种模式：板块组合型、主题研究型、课节罗列型、网络探究型、融合交叉型、自主体验型。目前，综合化实验教材，有自身突出的特点，但在使用过程中也暴露出一些弊端。针对弊端，可以采取三项对策。
展开更多
关键词
教材综合化
运行模式
编写体系
学习方法
课程改革
中小学
在线阅读
下载PDF
职称材料
改革创新──迈向新世纪的素质教育学术研讨会综述
被引量：
5
2
作者
伍柳亭
李禾田
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2000年第5期78-79,共2页
关键词
素质教育
创新
创新教育
学术研讨
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新课程中教材综合化建设及其运行模式
被引量：
3
1
作者
李禾田
机构
深圳市南山区教育局课程改革办公室 深圳
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2003年第6期16-19,共4页
文摘
教材综合化建设，要张扬以学生发展为本的理念。教材的综合化建设涵盖六个方面，即学科内外综合、编写体系综合、学习方法综合、学习类别综合、学习媒介综合、学习资源综合。教材综合化运行主要有六种模式：板块组合型、主题研究型、课节罗列型、网络探究型、融合交叉型、自主体验型。目前，综合化实验教材，有自身突出的特点，但在使用过程中也暴露出一些弊端。针对弊端，可以采取三项对策。
关键词
教材综合化
运行模式
编写体系
学习方法
课程改革
中小学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
改革创新──迈向新世纪的素质教育学术研讨会综述
被引量：
5
2
作者
伍柳亭
李禾田
机构
广东省教育学会
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2000年第5期78-79,共2页
关键词
素质教育
创新
创新教育
学术研讨
分类号
G49－012 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程中教材综合化建设及其运行模式
李禾田
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2003
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
改革创新──迈向新世纪的素质教育学术研讨会综述
伍柳亭
李禾田
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2000
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
