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题名大学外语视听说课程教学设计实践探析
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作者
李礼贝
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机构
重庆移通学院
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出处
《海外英语》
2024年第19期120-122,130,共4页
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文摘
文章旨在探析大学外语视听说课程教学设计实践。文章以重庆移通学院中外合作办学模式下的语言教学为例,通过分析该办学模式下学生的具体情况和教学需求,结合语言学习的基本原理以及大学外语视听课程的教学经验,探究性地提出了一种“耳听则诵,边听边说”的教学设计实践方案。该策略以听力训练为基础,通过朗读背诵和口语表达练习,以期提高学生的外语听说能力。此外,文章还探讨了如何将课程思政元素融入外语视听说课程中,以提高学生的对外表达能力,激发学生兴趣,进而提升学生的跨文化交流能力和综合素质。
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关键词
外语视听说
课程教学设计实践
耳听则诵
边听边说
课程思政元素
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名课程思政视域下外语专业口译课程教学设计研究
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作者
李礼贝
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机构
重庆移通学院
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出处
《海外英语》
2024年第24期106-108,共3页
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基金
2023年重庆移通学院高等教育教学改革项目:《德语视听说(1)》(项目编号:23JG2023)。
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文摘
随着全球化的深入发展,各国在政治、经济、文化等方面交流日益密切。翻译作为一种跨文化交际的手段,在文化交流中的重要性日益凸显。在高校外语专业中,外语口译课程是培养学生翻译技能和跨文化交流能力的重要环节。近年来,课程思政的理念逐渐在高校中得到推广,该理念强调将思想政治教育融入专业课程中,实现全课程育人,对于培养学生的跨文化交流能力、价值观和道德素养具有重要意义。文章将从课程思政视域探讨外语专业口译课程的教学设计。
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关键词
课程思政视域
思政元素
口译课程
教学设计
课堂形式创新
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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