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我国西部高等教育政策的演进逻辑及高质量发展
被引量：
6
1
作者
李清煜
王书琴
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期60-73,共14页
政策是主导西部高等教育发展的核心因素,高质量政策是西部高等教育高质量发展的前提与保障。基于历史制度主义的分析框架,可将西部高等教育政策的变迁历程分为以规模扩张与“外部输血”为特征的政策探索期(2001—2013年)、以质量提升与...
政策是主导西部高等教育发展的核心因素,高质量政策是西部高等教育高质量发展的前提与保障。基于历史制度主义的分析框架,可将西部高等教育政策的变迁历程分为以规模扩张与“外部输血”为特征的政策探索期(2001—2013年)、以质量提升与“输造结合”为特征的政策发展期(2013—2020年)、以内生发展与优化赋能为特征的政策完善期(2020年至今)3个阶段。其中,政策变迁背后的深层结构是区域经济不协调与区域协调发展战略不断推进的经济结构、行政体制改革与政府职能转变的政治结构,以及“西部”身份标签不断固化的文化观念结构;阻滞变迁的锁定效应包括政府主体政策选择的锁定与高校主体发展方式的锁定;推动变迁的动力是促进高等教育区域协调发展、服务西部经济社会发展和提供优质高等教育资源。高质量强调政策演进需要从问题解决与价值取向的维度对现有政策进行完善、升级或重构。立足新时代新阶段新要求,要以高质量政策推动西部高等教育实现高质量发展,超越单向赋能,探索循环发展;扭转悲观预期,强化特色发展;突破锁定效应,促进内生发展;激活长效动力,实现协同可持续发展。要在政策系统中重新认识和处理好高等教育全局与西部、西部内部、东西之间以及教育内外部4对重要关系,统筹兼顾当前和长远发展需求,办好人民满意的西部高等教育。
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关键词
西部高等教育
高质量发展
政策变迁
历史制度主义
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职称材料
人才是会“流失”还是“集聚”——中西部地区高等教育规模影响科技人才集聚的实证分析
被引量：
20
2
作者
田浩然
李清煜
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2022年第1期92-105,共14页
高等教育发展状况是吸引人才流入的外在动因,也是当地人口迁移的潜在驱动力,影响人才流动的“推力”和“拉力”同时动态存在,最终致使地区人才流失或集聚。基于2009—2019年的省级面板数据,检验高等教育规模对科技人才集聚的效应机制,...
高等教育发展状况是吸引人才流入的外在动因,也是当地人口迁移的潜在驱动力,影响人才流动的“推力”和“拉力”同时动态存在,最终致使地区人才流失或集聚。基于2009—2019年的省级面板数据,检验高等教育规模对科技人才集聚的效应机制,重点关注净经济劣势下中西部地区高等教育规模扩张对省域内科技人才集聚的影响。结果表明:高等教育是省域内科技人才集聚的关键动因,中西部地区高等教育规模对科技人才集聚的倒U型效应显著,但受制于净经济劣势,高等教育规模扩张较快产生导致人才相对流失的净“推力”效果。具体而言,西部地区高等教育规模扩张对研究生科技人才有“拉力”作用,但进一步扩张可能致使其未来面临科技人才总量的相对“流失”。中部地区高等教育规模与科技人才集聚之间呈现一定的倒U型关系,从侧面反映出高等教育规模对科技人才潜在的“推力”作用。此外,中西部科技人才具有显著“人随钱动”的集聚特征。破解中西部地区高等教育规模扩张与科技人才流失之间的内生循环困境,需进一步削减“推力”、创新“拉力”,完善高教体制分权化改革,厚植高校扎根地方情怀,释放产学研一体化集群创新活力,建成经费、政策、公共服务综合支持体系。
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关键词
高等教育
人才集聚
人才流失
中西部地区
科技人才
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职称材料
关于新时代基础教育改革的几点思考
被引量：
3
3
作者
刘复兴
李清煜
《当代教育科学》
北大核心
2022年第12期3-8,30,共7页
新时代,我国基础教育改革应全面贯彻落实党的二十大精神,全面深化基础教育整体性、系统性、创新性改革。要以习近平总书记关于教育的重要论述为引领;深刻总结与反思改革开放以来我国基础教育改革与发展中的经验与教训;以结构性调整为目...
新时代,我国基础教育改革应全面贯彻落实党的二十大精神,全面深化基础教育整体性、系统性、创新性改革。要以习近平总书记关于教育的重要论述为引领;深刻总结与反思改革开放以来我国基础教育改革与发展中的经验与教训;以结构性调整为目标系统推进基础教育整体性变革;以人才培养为根本建设全面培养的基础教育人才培养体系;以创新驱动发展为价值导向推动基础教育改革创新;以新型基础教育质量监测与评价体系助力基础教育改革;以红色基因为精神之源融入基础教育全过程;以科学的世界观与方法论指导基础教育改革。
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关键词
新时代
基础教育
改革
人才培养
方法论
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职称材料
题名
我国西部高等教育政策的演进逻辑及高质量发展
被引量：
6
1
作者
李清煜
王书琴
机构
中国人民大学教育学院
出处
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期60-73,共14页
基金
国家社会科学基金项目“西部高等教育全面振兴的内生力研究”(20BGL238)。
文摘
政策是主导西部高等教育发展的核心因素,高质量政策是西部高等教育高质量发展的前提与保障。基于历史制度主义的分析框架,可将西部高等教育政策的变迁历程分为以规模扩张与“外部输血”为特征的政策探索期(2001—2013年)、以质量提升与“输造结合”为特征的政策发展期(2013—2020年)、以内生发展与优化赋能为特征的政策完善期(2020年至今)3个阶段。其中,政策变迁背后的深层结构是区域经济不协调与区域协调发展战略不断推进的经济结构、行政体制改革与政府职能转变的政治结构,以及“西部”身份标签不断固化的文化观念结构;阻滞变迁的锁定效应包括政府主体政策选择的锁定与高校主体发展方式的锁定;推动变迁的动力是促进高等教育区域协调发展、服务西部经济社会发展和提供优质高等教育资源。高质量强调政策演进需要从问题解决与价值取向的维度对现有政策进行完善、升级或重构。立足新时代新阶段新要求,要以高质量政策推动西部高等教育实现高质量发展,超越单向赋能,探索循环发展;扭转悲观预期,强化特色发展;突破锁定效应,促进内生发展;激活长效动力,实现协同可持续发展。要在政策系统中重新认识和处理好高等教育全局与西部、西部内部、东西之间以及教育内外部4对重要关系,统筹兼顾当前和长远发展需求,办好人民满意的西部高等教育。
关键词
西部高等教育
高质量发展
政策变迁
历史制度主义
Keywords
western higher education
high-quality development
policy change
historical institutionalism
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人才是会“流失”还是“集聚”——中西部地区高等教育规模影响科技人才集聚的实证分析
被引量：
20
2
作者
田浩然
李清煜
机构
中国人民大学教育学院
出处
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2022年第1期92-105,共14页
基金
国家社会科学基金项目“西部高等教育全面振兴的内生力研究”(20BGL238)
中国人民大学年度团队培育计划“我国研究生教育规模和结构对科技创新的影响研究”(21NQ009)。
文摘
高等教育发展状况是吸引人才流入的外在动因,也是当地人口迁移的潜在驱动力,影响人才流动的“推力”和“拉力”同时动态存在,最终致使地区人才流失或集聚。基于2009—2019年的省级面板数据,检验高等教育规模对科技人才集聚的效应机制,重点关注净经济劣势下中西部地区高等教育规模扩张对省域内科技人才集聚的影响。结果表明:高等教育是省域内科技人才集聚的关键动因,中西部地区高等教育规模对科技人才集聚的倒U型效应显著,但受制于净经济劣势,高等教育规模扩张较快产生导致人才相对流失的净“推力”效果。具体而言,西部地区高等教育规模扩张对研究生科技人才有“拉力”作用,但进一步扩张可能致使其未来面临科技人才总量的相对“流失”。中部地区高等教育规模与科技人才集聚之间呈现一定的倒U型关系,从侧面反映出高等教育规模对科技人才潜在的“推力”作用。此外,中西部科技人才具有显著“人随钱动”的集聚特征。破解中西部地区高等教育规模扩张与科技人才流失之间的内生循环困境,需进一步削减“推力”、创新“拉力”,完善高教体制分权化改革,厚植高校扎根地方情怀,释放产学研一体化集群创新活力,建成经费、政策、公共服务综合支持体系。
关键词
高等教育
人才集聚
人才流失
中西部地区
科技人才
Keywords
higher education
talents agglomeration
brain drain
central and western China
scientific and technological talents
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于新时代基础教育改革的几点思考
被引量：
3
3
作者
刘复兴
李清煜
机构
中国人民大学教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2022年第12期3-8,30,共7页
文摘
新时代,我国基础教育改革应全面贯彻落实党的二十大精神,全面深化基础教育整体性、系统性、创新性改革。要以习近平总书记关于教育的重要论述为引领;深刻总结与反思改革开放以来我国基础教育改革与发展中的经验与教训;以结构性调整为目标系统推进基础教育整体性变革;以人才培养为根本建设全面培养的基础教育人才培养体系;以创新驱动发展为价值导向推动基础教育改革创新;以新型基础教育质量监测与评价体系助力基础教育改革;以红色基因为精神之源融入基础教育全过程;以科学的世界观与方法论指导基础教育改革。
关键词
新时代
基础教育
改革
人才培养
方法论
Keywords
New era
Basic education
Reform
Talent development
Methodology
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国西部高等教育政策的演进逻辑及高质量发展
李清煜
王书琴
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2024
6
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职称材料
2
人才是会“流失”还是“集聚”——中西部地区高等教育规模影响科技人才集聚的实证分析
田浩然
李清煜
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2022
20
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
关于新时代基础教育改革的几点思考
刘复兴
李清煜
《当代教育科学》
北大核心
2022
3
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职称材料
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