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核算型转向分析型的“会计学”课程教学改革与探索
1
作者
周夏飞
李洁萌
《工业和信息化教育》
2019年第6期49-56,84,共9页
重制度讲解轻会计思维、重会计分录轻数据机理、程式化讲授会计知识、单一化分录练习是核算型会计课堂教学存在的教学内容与教学方法的不足,核算型会计教学方法越来越不适应复杂多变的社会需求,从核算型转向分析型是"会计学"...
重制度讲解轻会计思维、重会计分录轻数据机理、程式化讲授会计知识、单一化分录练习是核算型会计课堂教学存在的教学内容与教学方法的不足,核算型会计教学方法越来越不适应复杂多变的社会需求,从核算型转向分析型是"会计学"课程教学亟待改革的方向。分析型会计课堂教学注重在会计思维培养与数据机理分析中传授会计知识,强调以会计报表为切入点、以盈余管理为兴趣点、以锻炼分析能力为根本,培养学生分析会计分录解读业务架构的能力、分析数据机理判断公司价值的思维。对分析型会计课堂的教学内容与教学方法提出了基本的设想,对提高"会计学"课程教学效率具有一定的指导价值。
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关键词
"会计学"课堂教学
核算型
分析型
教学内容
教学方法
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题名
核算型转向分析型的“会计学”课程教学改革与探索
1
作者
周夏飞
李洁萌
机构
浙江大学经济学院
出处
《工业和信息化教育》
2019年第6期49-56,84,共9页
基金
2018年浙江省教育科学规划课题“从核算型转向分析型的‘会计学’教学改革研究”(项目编号:2018SCG202)
文摘
重制度讲解轻会计思维、重会计分录轻数据机理、程式化讲授会计知识、单一化分录练习是核算型会计课堂教学存在的教学内容与教学方法的不足,核算型会计教学方法越来越不适应复杂多变的社会需求,从核算型转向分析型是"会计学"课程教学亟待改革的方向。分析型会计课堂教学注重在会计思维培养与数据机理分析中传授会计知识,强调以会计报表为切入点、以盈余管理为兴趣点、以锻炼分析能力为根本,培养学生分析会计分录解读业务架构的能力、分析数据机理判断公司价值的思维。对分析型会计课堂的教学内容与教学方法提出了基本的设想,对提高"会计学"课程教学效率具有一定的指导价值。
关键词
"会计学"课堂教学
核算型
分析型
教学内容
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
核算型转向分析型的“会计学”课程教学改革与探索
周夏飞
李洁萌
《工业和信息化教育》
2019
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